昨日の３時間目公開授業、６年生は算数の授業を行いました。

「式や図を使ってどのように求めたか説明しよう」を課題に、複雑な形の図形の面積を求め、その解き方を発表しました。

解き方を工夫すれば、問題は驚くほど簡単になります。４人班でしっかり話し合い、解決を目指しました。話し合いがとても上手で、全員が集中して考え、互いの意見を出し合う見応えのある授業でした。