昨日の５時間目に、４の２で特設授業を行いました。
分数の学習で、「帯分数を仮分数に変身させよう」がめあてでした。

帯分数のままでは計算できない問題を解くために、仮分数になおすのです。仮分数は１よりも大きい分数です。分数は分割したもの（○分の○）とだけの認識では、なかなか数直線上に表すことはできません。子どもたちは相談しながら分数の意味を考え、数直線上に丁寧に表現していました。

大勢の参観者がいましたが、全員が授業に集中し、先生や友達の問いによく反応しながら、和やかな雰囲気の中、授業は進みました。