子どもたちが苦手とする？文章題です。問題が提示された瞬間、子どもたちの表情には？マークがいっぱい浮かんでいました。
　まずは、問題の内容を線分図に表していきます。これも意外と難しく、戸惑っている子がいます。ここで活躍したのが書画カメラ。自分がノートに書いた線分図を、正面の大型ディスプレイに映し出して、自分の考えを説明していきます。２人の子どもたちが前に出て説明してくれました。「なるほど」「わかった」という声が聞こえてきます。
　次に式に表して答えを求めていきます。答えはわかるんだけど、どうやって式に表すかで苦戦している子もいました。でも、わからないことを気軽に聞き合える雰囲気があり、さらにわかりたいという気持ちも感じられて、子どもたちはとてもよい学びをしていました。次の時間には学んだことを生かして、問題練習をしていきます。