５年１組の教室で行いました。資料名は「ケンタの役割」。委員会の仕事と、リレーの練習という２つの役割が重なって困っている主人公のお話です。主人公のケンタはどうするべきか？どちらの事柄を優先させるか、理由を明らかにして話し合っていきます。
　子どもたちは、たくさんの教員が見守る中、いつも通り自分の考えを述べたり、友達の考えを聞いたりしていました。さすがです。