６年生はいろいろな組み合わせが何通りあるかを勉強しています。

　表や図を活用して何通りあるかを求めていきます。

　リーグ戦のような表や、樹形図なんかも活用していきます。

　順番が関係するものとそうでないものもあるので、

　その区別もしっかりとつけなければなりません。

　「うーん・・・もっと合理的に、簡単に求める方法はないのかな？」

　数学で言うと、順列・組み合わせになるのかな？

　ややこしかったけど、計算で求められるものもあったようなないような。