６年生も５年生と同じように学校の自分のお気に入りポイントを絵にしていました。６年生になると５年生よりもレベルアップし、画用紙の大きさが５年生の倍の大きさになっていました。また、遠近法を意識し、より奥行きのある絵を描くという課題もプラスされています。さて、３Ｄのような立体感や奥行きを表現できたかな？
　それは・・・完成した作品を見なければわからない・・・。