今日の算数「ひきざん」は写真１番上の問題です。

３「男の子は４人です。女の子は何人ですか。」という問題です。

１「カエルがが島に８ひきいましたが、しばらくすると島から
　　ハスの葉の上へ、３匹行ってしまいました。
　　島にいるかえるは何匹でしょう。」
２「あめが６こありましたが、４こ食べてしまいました。
　　あめはなんこ残っているでしょう。」

　数図ブロックを使って考えると１と２は数図ブロックの動かし方が
　異なります。今日の３の問題の場合は、人数自体は変わりません。
　数図ブロックをどのように動かすとよいのでしょうか？
　減るわけでも、分かれるわけでもないのに、どうして「ひきざん」
　なのでしょうか？

　「ひきざん」を使ういろいろな場面を感覚的に身につけていきます。
　この感覚、めちゃ重要です・・・。