今日の学習のめあては、
「十の位に０のある計算の仕方を考えよう」でした。

　「４０６×７」の筆算の仕方を考えることで、
　空位のある場合の筆算を正しく計算する力をつけるとともに、
　グループや全体に自分の考えをつたえる力を身につけていきます。

　空位があるかけ算の筆算は計算の仕方をしっかりと理解していないと、
　位取りを間違えてしまいます。

　「あーでもない、こんな方法がいい」などと、友だちと協力しながら
　計算の仕方を一生懸命考えていました。