６年生は「組み合わせ」の学習をしていました。

　数種類のものを組み合わせるとき、
　　その組み合わせが何通りあるかを見つけます。

　数学の「順列」「組み合わせ」へと発展していきます。

　まずは図を使ったりして考え方を整理していきます。

　何か求め方の法則があれば、楽なのですが・・・。