5年生〜何倍になるかを考えて〜
- 公開日
- 2020/08/31
- 更新日
- 2020/08/31
五年生
Aの□倍がB、Bの□倍がCのとき、Aが1000ならばCはいくつ？のように２段階の関係を考えました。
順序良く考えることで理解を深めました。
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