６年生の算数では、「比例かどうか説明しよう」という課題に取り組んでいました。

　２つの数量の変化から、比例かどうかを判断しています。

　頭では分かっていても、自分の言葉で説明することは簡単ではありません。

　でも、だからこそ説明できるようになると理解が深まりますね。