「最高学年としてできることは」
掃除後、廊下に置きっ放しのぞうきんを発見。
そのとき、
Ａ　６年生が見回って片付けてはどうか。
Ｂ　美化委員会の仕事として取り組んだ方がいいのか。
Ｃ　本当にきれいな学校にするためには６年生も委員会も片付けない。

目指す「きれいな学校」は同じでも、どうするとよいのか、悩み、話し合う中で考え方を広げ・深め合いました。