「一番速く走る動物はどれでしょう？」

「速さ」は子どもたちにとって苦手な内容です。
速さの概念をしっかりつかませるために、先生は公式に頼って形式的に答えを出すのではなく様々な方法で考えさせていました。児童は、時間をそろえる、距離をそろえることに注目し、中には工夫して５通りの方法で求めている子もいました。皆が考えることを楽しんでいるようでした。