１５日の５・６時間目に、総合的な学習の時間における福祉体験の一環として目隠し歩行体験を実施しました。
歩行体験 - タオルで目隠しをして介助されながら歩いてみる。
介助体験 - 目隠しをしている友達を介助してみる。
目隠しをしている子は、前が見えない不安を抱きながらゆっくり歩いてみる。介助している子は、友達が安心して前へ進むことができるように、優しい言葉をかけながら一緒に歩く。目が見えない人の立場と解除する人の立場の双方を体験することができました。