１０月１４日（金）、３・４時間目は『くるくるランド』の制作を行いました。
　円盤型の工作用紙を２〜４場面に区切り、それぞれの空間を利用して「つながりのある場面」を作っていきます。「空間をどのような立体物で構成するか」が試されます。
　画像の児童は、１日の生活を「起床→授業→放課→夕食」の４つの場面で構成し、各空間を膨らみのある立体物で構成しています。来週、１８日（火）は、「図工競技会」が予定されています。「最後まで粘り強く作品づくり」に取り組んでほしいです。