６年　社会「学びの共同体」パート９

６年１組　社会　テーマ「徳川家光がどのようにして権力を確立したのか考えよう」 　中学校で何時間もかけてやる単元を、小学校では１時間で終わってしまうこともよくある。そのような時間配分の中で、テーマの追求をいかにするのかが課題である。しかし、子どもたちはすばらしい。私が予測していること以上のことに気づき授業を組み立てていくので、私の方が子どもたちのパワーについて行くのが精一杯である。（畑中典夫）