最新更新日:2024/05/31 | |
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4/30 給食
本日の献立は、
白飯 牛乳 スタミナ汁 しゅうまい 切り干し大根サラダ でした。 切り干し大根といえば煮物ですよね。しかし意外と切り干し大根がツナマヨにぴったり合っていて美味しかったですよ。ぜひご家庭でもチャレンジしてみてください。 4/26 給食愛知の米粉入りパン 牛乳 鶏団子と大豆のトマト煮 オムレツ アスパラキノコバターいため でした。 米粉パンが大人気でした。 南っ子の皆さん、いつもスマイルありがとう! 4/25 給食
今日の献立は、
麦ごはん 牛乳 厚揚げの五目あんかけ丼 レバー入り白ごまつくね 海藻サラダ オレンジゼリー でした。 オレンジゼリーのおかわりじゃんけんが、どのクラスでも繰り広げられていました。 4/25 朝の登校地域の方には、いつも登校の見守りありがとうございます。 4/24 給食中華めん 牛乳 塩ラーメン ぎょうざ フルーツゼリーあえ でした。 塩ラーメンは、子どもたちの人気ベスト5に入る献立です。 みんな美味しそうに食べていました。 英語の本を見つけたよ4/23 給食放送室では、放送委員の先輩が新しく委員になった子に、鍵の借り方や機器の使い方を丁寧に教えてくれていました。 この配食の仕方はどうですか! おかわりする子がいるだろうと考えて、少しだけ残してあとは付け分けていました。 給食センターの皆さん、栄養たっぷりの給食を作ってくださってありがとうございます。 4/22 授業公開新しいクラスでの生活がスタートして2週間ほど経ちましたが、子ども達の様々な表情が見られたかと思います。 学校での一年間の生活は200日程度あります。この一年間の成長に大いに期待したいと思います。 4/19 体育1年生は、体育館で体づくりをしていました。 みんなでジャンケンゲーム!とっても楽しそうでした。 ※体育の授業には、必ず給水タイムを設けています。これからの季節は熱中症予防のため、特に注意していきます。水筒を忘れないように、持たせていただきますようお願いします。 4/22 給食午後からは、授業公開とPTA総会、学年懇談会を行います。ご多用のところ、来校いただきありがとうございます。 子どもたちは、何となく朝からウキウキしている様子で、おうちの方に見ていただくのが嬉しいようです。 4/19 給食
今日の献立は、白飯、牛乳、鶏肉じゃが、さわらの香味焼き、野菜の塩こんぶあえでした。どれも優しい味付けで美味しかったです。
今日は、6年生と1年生の教室におじゃましました。 1年生の片づけには、高学年の子が手伝いに来てくれていました。ありがとう! 4/18 放課担任の先生も子どもたちと一緒に走り回っています。 4/18 給食
今日の献立は、
白飯 牛乳 八宝湯 バンバンジーサラダ でした。 4/17 給食
<今日の献立>
ごはん 牛乳 春キャベツの白みそ汁 コロッケ たけのこと茎わかめのいためもの 4/16 授業どんな印象だったでしょう? 「水が流れていて、花びらがすーっと流れているみたい」 「ちょっと暗く聴こえる」 「なめらか」 一人一人の言葉で、印象を語っていました。 イメージしたことが、聴き手に伝わるように歌えるといいですね。 4/16 給食
今日の献立は、白飯、牛乳、カレーライス、焼きウインナー、コールスローサラダ、お祝いいちごクレープでした。
4/15 給食
今日の献立は,白飯、牛乳、さわにわん、白身魚香味フライ、ひじきのいため煮でした。献立の写真を撮り忘れてしまいすみません。
2年生が、牛乳のふたを上手に開けるのを見せてもらってきました。食器の片付けも自分たちで上手にできていました。 明日からは、いよいよ1年生の給食がスタートします。もちろん、献立はカレーライスです。お祝いデザートも出るようですよ。お楽しみに。 4/15 授業
6年生の図工では、水彩の着色を学んでいました。混色だけでなく、水の加減で全然違うイメージができていました。技術を使いこなせるようになりたいですね。
授業では、3〜4人でグループ学習をしています。 一人だけで考えるより、グループで考えるほうが、いろんな考えが出てよいですね。 4/12 委員会スタート
今日h、5・6年生が行っていく委員会の第1回がありました。
中心になって運営するメンバーを決めたり、活動について教えてもらったりしました。どの委員会もやる気にあふれていました。 小牧南小を、みんなが過ごしやすく、学びやすい学校にするために活動していきましょう。決められたことをするのは当たり前。何か自分たちが気づいてできることが増えるといいですね。 4/12 授業4年生は、花の観察です。タブレットで各自が写真を撮っていました。 今日は午前中に、県外の方が学校施設の視察にいらっしゃっていました。 開放的な教室や図書エリアやテラスなど、子どもたちが主体的に学ぶことができ、学校に来ることを楽しみになるつくりに、感動されていました。 |
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