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最新更新日:2024/06/13 |
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おもちゃをつくろう(1年生)
生活科の授業で、どんぐりやまつぼっくりを使っておもちゃ作りをしました。同じおもちゃを作っていても、それぞれのアイディアを生かして楽しく作っていました。
![]() ![]() 落ち葉を使ってお面作り(1年生)
落ち葉が目立ち始めた10月頃、落ち葉を使ってお面作りをしました。いろいろな種類の葉っぱを並べながら、「う〜ん」と悩みながらも、一生懸命頑張っていました。できた作品を見ていると、一人一人の良さが感じられました。
![]() ![]() ![]() ![]() 知らせたいことを文に書く 1年生 国語
「学校には、〇〇があります。
いろは〇〇〇〇です。・・・」 書き始めの位置や、行をかえるときの書き方を学びました。 今日はパート1。 わかりやすい文を書けるようにがんばっています。 ![]() ![]() かん字のはなし 1年生 国語
山、水、雨、上、下・・・。
かん字はどのようにしてできたのだろう。 絵や図でわかりやくすく学んでいます。 ![]() ![]() どんぐりやまつぼっくり・・・ 1年生 生活科
どんぐりやまつぼっくり、はっぱ、だんボール、はこ、かみコップ、プラコップ・・・
しぜんのものといえにあるもので、がっきやあそぶどうぐができます。 なにができるのか、たのしみです。 ![]() ![]() 「のってみたいな いきたいな」 1年 図工競技会
きょうりゅうやドラゴン、ひこうき、しんかんせん、いぬ・・・
のってみたいもので、いってみたいところへしゅっぱつです。 そらやうみ、やまやかわ、いろいろなところをすすんでいきます。 ![]() ![]() ワン、ツー、スリー 1年生 英語
さいころをふって、出た目の数だけ進み「ワン、ツー、スリー・・」
そこにある目(アイ)や鼻(ノウズ)、口(マウス)、耳(イヤー)などのパーツを、「〇〇’s Monster」にかきます。 「あれっ、鼻が4つもあるぞ」 「頭が二重になった!」・・・ どんなモンスターができたのでしょう。 ![]() ![]() 秋の校外学習(1年生)
1年生の「秋の校外学習」は、愛知県児童総合センターへ行きました。
建物全体が遊び場になっているので、センターのあちらこちらで遊び、楽しく過ごしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「はっ。」としたとき 1年生 道徳
いつもの生活の中で「はっ。」としたことってありますね。
「しまったなあ」「やっちゃった。」と思ったとき、どうするのだろう。 お話の登場人物になって考えました。 自分たちの生活の中でおきていることで考えました。 しっかり考えたね。 ![]() ![]() ALTの先生方との給食(1年生)![]() ![]() 初めての書写競技会(1年生)![]() ![]() 集中 1年生 書写
『「お」のここは三角形になっているよ。』
『「お」のおしりはあがっているよ。』 書写競技会の練習です。こまかなところまで確認して、手本をよく見て書きます。 鉛筆の持ち方、書くときの姿勢も大事です。たくさんのことに気をつけて練習します。 書き始めると、聞こえるのは鉛筆が動く音だけ。 集中しています。 ![]() ![]() 初めての運動会 がんばりました(1年生)
1年生にとって初めての運動会。2学期が始まってから覚えることがいっぱいでした。ダンスの振り付けや踊る位置、そして短距離走で走るための並び方。大変だったと思いますが、一生懸命頑張りました。「踊る前はドキドキしていたけど、踊った後はもう一度踊りたくなった。」良い表情で教えてくれました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会 1年生
「Y!M!C!A!」の声がとても元気よく響き、たくさん練習してきたことがしっかり発揮できました。上級生からも「かわいい!」と絶賛でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会に向けて 1年生
運動会前最後の練習です。
短距離走を一生懸命走りました。 応援の声がすごく気持ちよかったです。 楽しい運動会になりそうです。 ![]() ![]() やぶいたかたちから 1年生
やぶいた紙の形から思いついたものを表します。
いろいろなならべ方や組み合わせ方をためしながら、画用紙の上にはりつけていきます。何を表しているのかなあ。「とり」「山とでんしゃ」・・・たのしそう。 1年生の想像力はすばらしい。 ![]() ![]() 運動会 応援歌練習
応援団がビデオに登場して応援歌を練習できるようにしています。
赤、白、どちらも声高く、がんばっています。 ![]() ![]() 運動会 YMCAの練習(1年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日はバンダナやポンポンを身に着けて踊りました。 つかまえた 1年生
虫はどこにいるのかなあ。
生き物が育つ場所を考えて身近にいる虫を探してつかまえたり、つかまえた虫のえさや、すむところを用意してあげたりしていました。 ![]() ![]() 10といくつ 1年生
14−1=?
17−4=? 10といくつになるかを考えて引き算をします。 数図ブロックを使って、実際に数えて確かめます。 具体物を操作することでよりわかりやすくなります。 ![]() ![]() |
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