風車がよく回るようにするにはどうするといいかな。
　どんなもち方をするよいいかな
　かみコップのきりかたは？
　がびょうのさしかたは？
考えてやってみます。

「５、１０、１５、２０、２５、３０、３５・・・」
時計の「１」「２」「３」のところは何分を指すのか、たしかめながらよみあげていました。
「コーヒーカップに乗っているのは、なんじ　なんぷんかな」
「９じ１０ぷん」
「ジェットコースターに乗っているのは　なんじ　なんぷんかな」
「９じ３０ぷん」
「９じ３０ぷんを別の言い方で言うと・・」・・・
「なんじ　なんぷん」をたくさん練習しsました。

ぐーっとひざを曲げてかまえて、それっ、とふりあげる。
「ふわっ」とういた球が　おさらのうえに。
きもちよさを　感じたくて　なんどでも　チャレンジ。

糸車ってどんなもの？
先生が糸車を用意してくれました。
実物をよく見たい、近づきたい気持ちが伝わってきます。

昨日は算数、今日は国語の学力テストです。
たくさんある問題をよーく読んでがんばっています。

おうちから持ってきた布や野菜の切り口などを使って、模様を描いています。

どんな模様ができるのか、とっても楽しみですね。

グループでテーマをきめて、ねんどで　まちやおみせを　つくっています。
パンやさん、どうぶつえん、とうきょう・・・
やきそばパン、カレーパン、へび、ふね、スカイツリー
イメージした　ものを　ていねいに　つくっています。　

はこやカップが　た〜くさんあります。
これをつかって　なにをするのかな。