「くじらぐも」「日づけとよう日」「おおきなかぶ」
グループで音読するお話を決めて、どんなふうに読むか相談します。
聞いている人に伝わるように練習です。

「おれ」「まがり」「そり」に気をつけて、「日」「七」「子」の練習です。
えん筆の持ち方、左手の置き方、姿勢にも気をつけています。

ボールを取る、投げる、ボールから逃げる、あたる。
いろんな動作が学べるドッジボール。
「わー」「きゃー」「よしっ」「やったー」・・・
いろんな言葉が自然と出ます。

厚紙に印刷された２０枚の札をはさみで切っていました。
「なにをきっているの？」
百人一首の取り札のようです。
１枚ずつに名前を書いていました。
百人一首大会が行われるのかな？

今日のお話は、どんなお話だったのだろうか。
家の絵が黒板にたくさん貼ってあります。
お話の先生がもっているのは「えび」や「たい」「かまぼこ」・・・の絵みたいです。
さて、なんのお話だったのかなあ・・・。

前に６人、その後ろに７人がならんで写真を撮ります。
写真を撮るのは何人かな？
○を一人として、前には○○○○○○とならぶ。
後ろには・・・・
図で考えるとわかりやすい。

自動車の仕事をまとめます。
「パトロールかーのは、じけんやじこがおきていないか、町をみまわるしごとをしています。」
「きゅうきゅうしゃは、びょう木の人や、けがをした人を、病院へ運ぶ仕事をしています。」
それぞれの乗り物に、それぞれの仕事がありますね。

漢字ドリルで練習です。
正しい字を書くために、正しい漢字を見て、書いています。
何となく書くのではなく、きちんと書こうとして何度も見ています。
姿勢もいいです。

まつぼっくりをつかって、ツリーをつくるよ。
どんなツリーにしようかな
デザインをかんがえてみよう

カップやティッシュを丸めたもの、指先・・・絵の具をいろんな道具につけてくじゃくの羽を形づくります。ひとつひとつ形も色も変わってきます。どれもいい形、いい色です。
くじゃくが喜んでいます。

漢字ドリルで「名」「夕」「百」を練習しました。
漢字ドリルノートにも練習です。
字の形、筆順に気をつけてていねいに書いています。

くじゃくの頭・くびの部分の色ぬりです。
かわいたら周りを切って、画用紙の上にのせて・・・
羽根の部分をかくよ。

「じどう車くらべ」を読んでいます。
バス、じょうよう車、トラック、クレーン車は、それぞれどんな仕事をしているのかな。
教科書に書いてある文から考えます。

「ハイ、ハイ、ハイ！」
「ちょうだい」
「ナイス」「キャー」
ドッジボールを楽しんでいます。

１年競遊「ポンポン‼ズンズン♪」（ダンシング玉入れ）

１年短距離走「全力MAX ハッピーダッシュ」

全力で走ります。
全力で応援します。
全力でおどります。
全力で玉入れします。
楽しんでいます、１年生。

「ドレミファソラソ」さん、はい
「ドレミファソラソ」いいね。次は
「ドシラソファミレ」さん、はい
「ドシラソファミレド」あれ？もう一回。さんはい
「ドシラソファミレド」？・・・止まれませんね。

かぞえぼうで形を作っています。教科書にあるのは・・・
「はた」は、何本かな？どことどこがつながっているのかな？何色のぼうが使ってあるのかな？
「できたー」
次は・・・「おうち」の形。
「できた−」

１年生の競遊はダンシング玉入れです。
かわいいおどりの後で、玉入れ。
どのクラスもたくさん入れましょう。