最新更新日:2024/09/20 | |
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みなみっこあかでみ〜 3年生 図工 5/18 その1さて、上のしゃしんは、3年生のある先生がかいたものです。 これは、図工の「絵のぐ+水+ふで=いいかんじ!」のべんきょうで、 絵のぐをつかって、かいた絵です。 どうやってかいたのか、そして 何組の先生なのかがわかるよ。 ▼資料 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこあかでみ〜 3年生 理科 5/18 その2たまごからかえったよう虫は、葉を食べてからだが緑色になったよ。どこにいるか分かるかな…?ニョキニョキうごいてかわいいよ。みんなが学校に来るころには、どれくらい成長しているか楽しみだね。 先生は、この間公園をさんぽしていたらモンシロチョウを見つけたよ。うごきがはやくておいかけるのがたいへんでした。みんなはどこにいるか分かるかな? ▼よう虫 どうが http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ▼モンシロチョウ どうが http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこあかでみ〜3年生 算数 5/15 その1
「九九の表ときまり」だい3回目です。今日のもんだいも、かけ算のきまりを使って考えてみてね。
もんだいの中にでてくる名前は、だれだか分かったかな。3組のふじ村先生でした。 それでは、がんばってやってみましょう。 ▼資料 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこあかでみ〜 3年生 国語 5/15 その2
3年生のみなさん、音読をがんばっていますか?
か題のなかで「言葉で遊ぼう」があります。 みなさんは、どんな言葉遊びをしたことがありますか? 今日は、先生もよく言う「しゃれ」をかんがえてみよう! ワークシートに絵があるので、その絵をみて「しゃれ」をかんがえてね。 ▼資料 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこあかでみ〜3年生 算数 5/14
「九九の表とかけ算」を、今日もかけ算のきまりを使ってべんきょうしましょう。13日、14日にくばられたプリントのふくしゅうをするつもりで、やってみるといいですね。
ところで、もんだいの中に3年生の先生の名前が出てきますよ。何組の先生でしょうか。 ▼資料 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこあかでみ〜3年生 配布物プリントデータ 5/14 その2
13日、14日にみなさんのもとにたくさんのプリントがとどいたと思います。同じプリントがいんさつできるようになっています。ご活用ください。
▼春の自然 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ▼九九とかけ算 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ▼たからの地図 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ▼もっと知りたい友だちのこと http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ▼音楽 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ▼空き容器の変身設計図 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ▼算数教科書p16 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこあかでみ〜3年生 算数5/13
みなさん、九九をしっかり覚えていますか。3年生の教科書では、2年生でならった九九を使ってとくもんだいが、たくさんありますよ。今日のもんだいは、13日、14日にくばられるプリントのふくしゅうのつもりで、トライしてみましょう。
▼ http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこあかでみ〜 3年生 図工 5/12 その1▼ワークシート【資料1】 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ▼ワークシート(例)【資料2】 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ▼作り方)【資料3】 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこあかでみ〜 3年生 理科 5/12 その2まずは、たねのかんさつです。かんさつがおわったらまきます。 たねのまき方は、教科書18ページを見てください。 また、先生もまいてみました。まき方のさんこうにしてください。 ▼資料 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこ あかでみ〜3年生 理科 5/11みなみっこあかでみ〜 3年生 理科 5/11キャベツの葉のうらに、モンシロチョウのたまごを見つけたよ。 さっそく、かんさつしてみました。 色、大きさ、形をよく見て かんさつカードにかいたよ。 先生がかいた、かんさつカードはこちら ▼資料 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこあかでみ〜 3年生 書写 5/8今日は、筆を使って2つのことにちょうせんするよ。 1.力の入れ方をかえていろいろな太さの線を書いてみよう。 (9ページ) 2.よこかくの筆づかいに気をつけて「二」を書いてみよう。 (11〜13ページ) 筆はえんぴつとちがって、力の入れ方によっていろいろな太さの線が書けて楽しいよ。 家でできる人はぜひやってみてね! ▼資料1 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ▼資料2 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ▼資料3 http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこあかでみ〜 3年生 書写 5/7また今日から家でできることをがんばろう! 3年生の書写は毛筆がはじまるね。楽しみにしている人も多いと思います。 書写の教科書の4ページから7ページに用具のおき方やしせい、筆の持ち方などがのっています。家でできる人はおうちの人といっしょに習字道具を用意してちょうせんしてみよう!よごれてもよいふくをきてやるといいよ。 今日は8ページをやってみよう! ▼お手本 ↓http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ▼どうが ↓http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこ あかでみ〜3年生理科 5/7下の写真を見てください。枝の先が、ちょっと黄緑色になっているのが分かりますか。新芽がのびているんですね。新緑のきせつです。みんなもグングン伸びていこう。 −みなみっこ あかでみ〜− 3年生 社会 5/1地図には、いろいろなやくそくがあるよ。 「方位(ほうい)」・・・正しいほうこうをあらわすよ。 「地図記号(ちずきごう)・・・わかりやすくするためだよ。 「きょりのもとめかた」・・・ほんとうのきょりがわかるよ。 「楽しく学ぶ 小学校の地図帳」の7〜14ページを読んで、かくページ のトライ!の問題をやってみよう!地図帳に答えを書いてもいいです。 14ページの「たからじまの地図」をさんこうにして、自分でたからさがしのちょうせんじょうを作ってみよう! ▼ワークシートはここです http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... −みなみっこ あかでみ〜− 3年生 社会 4/303年生から「社会」がはじまります。「社会」のじゅぎょうでよくつかうよ。 いろいろなことがよくわかるよ。たとえば、みんながすんでいる、愛知県(あいちけん)の広さとか、どこに何があるのか などなど。 とっても楽しいよ。はやく地図帳とお友だちになろう! 「楽しく学ぶ 小学生の地図帳」の7ページにQRコードがあります。 QRコードを読み取ると動画や問題が出てきます。 できる人は、ぜひ見てみよう。 みなみっこあかでみ〜3年生 理科 4/28みなみっこあかでみ〜3年生 理科4/27みなみっこ あかでみ〜3年生 理科4/24春は、どんな植物や虫などの生きものがいるのかな。見つけた生きものを絵や文で書いてみましょう。教科書10ページや11ページにしゃしんものっているので、それをかいてみるのもいいですね。色や形、大きさなどくわしく書けたら、気づいたことも書いてみましょう。 ワークシートもてんぷしてありますよ。 ▼ワークシート http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... みなみっこ あかでみ〜3年生 国語 4/23ワークシートはこちらから↓ http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... ワークシート2↓ http://www.komaki-aic.ed.jp/komakiminami-e/gaku... |
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