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最新更新日:2024/06/13 |
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3年生 算数 左から○番目、右から○番目
全部で12こある植木ばち。
Aくんはは左から4番目、Bさんは右から6番目。 間には、いくつの植木ばちがある? 図にかいてみると・・・あら、簡単! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 体育 ハードルは楽しい!
ハードルは楽しい!
どんなふうに越えたらいいのか、 友だちの走り方を見て「よし、やってみよう」 足や腕の使い方を試してみる やってみると「??」だったり「!!」だったり。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 昔の道具
かまど、五右衛門ぶろ、氷冷蔵庫、飯びつ・・・
昔の道具にはどんな物があるのかな。 どんなふうに使っていたのかな。 今の道具とはどんなちがいがあるのかな。 友だちと疑問を出し合いながら調べています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 図工 小さな自分
「小さな自分」になって楽しい場所をさがそう。
水槽のふたの上、窓ガラス、本の間、トナカイさんといっしょに・・・ 「小さな自分」がいろんなところにいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 国語 「えいやら えいやら えいやらや・・・
「えいやら えいやら えいやらや、一ぺん 転べば 三年で、十ぺん 転べば 三十年、百ぺん 転べば 三百年。・・・」
おばあさんが?おじいさんが?だれが話しているのだろう? 読んでいると、自然と体が動いています。 「こけて 転んで ひざついて、しりもちついて でんぐり返し・・・」 楽しくなってきましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 地域の安全、身のまわりの安全
「内輪差って知ってる?」??
「ゴーカートやったとき、後ろのタイヤをぶつけたことがある」「トラックだったら、どうだろう」「もっと大きな事故に・・・」 セルフディフェンスについても思い出しています。 知らない大人に腕をつかまれたら・・・ ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 書写 「ビル」
はね、まがりを練習します。
「ビル」 筆の使い方、力のぬき方を練習しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 算数 6等分したうちの3つ
分数の問題。「6分の3」という答えが出ると、『いいです』と。答えは合っていたようです。説明をしてもらうと「3つ分だから6分の3です」。さらに手を上げ、「6分の1が3つ分だから6分の3です」。さらに手を上げる子、「6等分したうちの3つ分だから6分の3です」
きちんと説明できる力をつけています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 算数 1mをもとにすると
青色のテープ、赤色のテープ、黄色のテープの長さを比べてみると、
赤は青の・・・半分ぐらい 黄は赤の・・・半分より少し長いくらい はっきりしない。 はっきりと何mや何cmで表す以外の表し方ってあるのかな? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 国語 何を調べているのかな?
とうもろこし、大豆、麦・・・
材料になるものが、なにになるのか、どのように変わっていくのかを調べていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 算数 分母ってたさないの?
分数のたし算です。
「分子が2と1だから、2+1で3、分母は5だから、答えは5分の3」 「えっ、分母ってたさないの?」 「分母はね、・・・」 上手に説明していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 食育指導「食べもののはたらきについて知ろう」
「あかべえ」「みどりん」「きのすけ」の3人がそれぞれどんなはたらきをしているのだろう。「あかべえ」はおもに体をつくる、「みどりん」はおもに体の調子を整える、「きのすけ」はおもにエネルギーになる、それぞれのはたらきがあるんだ。じゃあ、肉は?魚は?油は?ほうれんそうは?・・・それぞれどんなはたらきをしているのかな。
そういえば「私たちのからだは食べたものでできている」って、5年生の味覚の授業のシェフが言っていたなあ・・・。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 図工 カメレオンの色って・・・
カメレオンの色ぬりです。
カメレオンの色って何色? みんなが考えた色が、みんなのカメレオンの色。 いろんなカメレオンができあがります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 昆虫教室
名和昆虫博物館の館長をお招きして、「昆虫と仲良くなる方法」を学びました。子ども達は、館長さんの話を聴き、昆虫の貴重な標本を見て、昆虫にますます興味がわいたようです。身近にいる昆虫の話には身を乗り出して、目を輝かせて聴いていました。昆虫のことをよく知っている子は、館長さんの質問にすぐに答えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 理科 楽器をつくろう
紙笛ってどうやって作るの?
紙の一部に穴を開けて、折りたたんで、指ではさんで鳴らしてみる。 「ビィー」紙がふるえる音がする。 「ビィー、ビィー」次々に鳴る。鳴らない笛もある。どうして鳴らない?何が原因?どうしたら鳴る? 楽器づくりってこういうところから始まったのかなあ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 理科 糸をつまむと
糸電話の糸をつまむと、きこえない、きこえた の2つの結果になった。
どぅしてだろう? 「ストローでジュースを飲むとき、途中をつまむと・・・」 「糸のつまみ方が・・・」 さあ、まとめてみよう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生理科 きこえた!
「きこえた!」
糸電話を作って、音の伝わり方を調べます。 音が伝わると「きこえた!」 糸をこすってみると「うわっ!」 音の伝わり方の秘密をこれから調べます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 社会 スーパーマーケットの様子
スーパーマーケットの様子ってどんなふうかな。
気づいたことは・・・ 「カートやかごが整っている」 「にたような商品で分かれている」 「目が見えない人を店員が助けている」 「店員は緑と白の服を着ている」・・・ 教科書の絵から多くの工夫を見つけています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 社会 スーパーマーケットの工夫
スーパーマーケットでは、どんな工夫をしているのかな。
質問してみたいことは? 「一日に何人ぐらいのお客さんが来る?」 「どうしてここにお店を建てたのか?」 「お客さんにたくさん来てもらうための工夫は?」・・・ たくさん質問したいことがありそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 理科 はね返した日光で温度は・・・
太陽の光を、段ボールでおおった温度計に当てると、
鏡1まいのときは・・・? 鏡を3枚にすると・・・どうなるのでしょうね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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