最新更新日:2024/09/20 | |
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ゆめのたねさんによる読み聞かせ(4年生)お話の会(4年生)大集会に向けて(4年生)昼放課(4年生)総合「福祉実践教室報告会」(4年生)食の指導(4年生)総合「福祉実践教室報告会に向けて」(4年生)学校公開4年生また、算数ではグループで考え合う姿がありました。 歯磨き教室(4年生)社会「きょう土のはってんにつくす」(4年生)リズムよく 4年生 体育
初めてのハードル走。
リズムよく走るにはどうしたらいいのだろう 何度もやってみて、みんなで意見を出し合って、また何度もやってみた。 「足はハードルに引っかからない高さに上げた方がいい」 「ふみきる足は、ハードルより手前がいい」 出された意見をためしてみる。 リズムよく走れるようになったかな 頭をひねって 4年生 国語
「頭、ねこ、心」と「かぶる、おどる、ひねる」。つながるのはどれだろう?
「頭」と「ひねる」、「心」と「おどる」、「ねこ」と「かぶる」。 頭をひねって考えていました。 慣用句を、辞書も使って「額を集め」てさがしていました。 がい数の表し方 4年生 算数
どこを四捨五入するとよいのか、
どのように表すとよいのか、 「上から1けたのがい数?」「上から2けたのがい数?」 グループや全体で考えています。 練習問題は解けたかな? 「幸せを運ぶカード」 4年生 図工競技会
開くと動いたり飛び出したりする仕組みを使って、楽しみながらつくっています。
動く工夫や材料を、表したいことが伝わるように考えてつくっています。何が飛び出すか楽しみです。 「伝統」 6年 書写競技会
小学校で最後の書写競技会。
準備から清書、片付けまで、習ったことを意識して書き終えました。 慣用句 4年生 国語
教育実習生の先生の授業です。
「エンジンが」「かかる」 「うり」「二つ」 「ねこを」「かぶる」 日常で使っている慣用句を調べました それを「ドラマ」に表しました 授業後、辞書でさらに調べている友達がいました 秋の校外学習(4年生)長良川の清流を泳ぐ魚や生き物を観察しました。 館内のプログラム学習では、河川の汚れの原因、美しい川を守ることについて学びました。 お手伝いって 4年生 道徳
お手伝いしている人がとても多いこのクラス
登場人物を通して考えました 「男の子」とその「お母さん」 それぞれの家庭での仕事の考え方について みんなで意見交換をしました ゆめのたねさんによる読み聞かせ(4年生)教育実習生授業 4年生
教育実習生の授業に、はりきって取り組んでいる4年生です。
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小牧市立小牧南小学校
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