最新更新日:2024/09/20 | |
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応援団、がんばっています。放課後に練習を重ね、運動会を盛り上げるために、がんばってきました。18日には、体育館で全校児童に向かって応援の振り付けを教えました。 本番に向けて、まだまだ練習は続きます。 脳トレ? 5年生国語
□に入れる漢字は?矢印の方向に読むときの読み方は?
馬 ↓ 重→ □ ←火 ↓ 量 習った漢字の読み方と使い方を思い出し、グループで知恵を出し合って考えました。グループで解決できなくても、学級全員の「力」で解き明かしました。 When is your birthday? 5年生英語
When is your birthday?
My birthday is April 7th. This is for you. Thank you. 誕生日の尋ね方、答え方、プレゼントを渡すとき、もらうとき また新しいコミュニケーションの言葉を学びました。 運動会に向けて 5年生
運動会の練習が始まっています。
初めてチャレンジする騎馬戦の練習では、みんな最初は緊張していました。しかし、次第にコツをつかみ、声を掛け合って上手く騎馬を組んで立ち上がれるようになりました。 高学年らしい、勇壮な競技を見てもらえるように、練習を重ねていきます。 運動会練習始まる 5年生
5年生、短距離走の入場練習です。集団での入場を、段階を経て練習しています。
片付けは係の人が活躍しています。 着衣泳(5年生)
今日の水泳は特別の授業。服を着たままでの水泳です。
いつもの水泳とは違って、体の自由が利きません。いざという時、自分の命を守ることができるように、ペットボトルなど身の回りのものを使って浮くことができるように練習しました。 もしものときは 5年生
5年生は、今日は「着衣泳」をしました。
衣服を着たままで水に浸かってしまったとき、してはいけないこと。 1 あわてて助けを呼ばない→あばれれば沈む 2 服を脱がない→保温、浮力になる 3 泳ごうとしない→泳ぎにくい、体力を消耗してしまう では、どうすればよいのか。 1 背うきをする。(息を吸ってお腹をあげる、体の力を抜く) 2 ペットボトル、バケツ、ビニル袋、衣服などがあればそれを使って「浮く」。 浮いていれば見つけてもらえる、助けてもらえる。浮くことで命を守れるんですね。 大事なことを学んだね。 When is your birthday? 5年生
When is your birthday?
My birtghday is June 7th. 日にちの言い方を学びました。月日をどう伝えたらいいのか、誕生日や元日、ひなまつり、こどもの日など身近な日付で練習しました。コミュニケーションの道具としての英語を楽しく学んでいます。 ところで、日本語での特別な日(たとえば祝祭日)をみんなは言えるのかなあ? 上手になってきました 5年生
玉結び、玉止め、波ぬい、ボタン付け・・・。
だんだん使えるようになってきました。 運針布での練習を自分の布での作品作りにつなげている人が増えてきました。 自分だけのティッシュ入れや小物入れ、できることが増えてうれしいですね。 じっと見ながら…関節や指の付き方もじっくり見ながら作ることができました。 何ができるのかな 5年生
粘土をこねて、ちぎって、のばして、丸めて作っています。
来週が本番だそうですが、何ができるのでしょうか。 楽しみですね。 5年生 朝の会 歌練習
朝の会で、歌練習を2クラス一緒にやりました。
口は開いているかな?目線は上の方かな? 美しい姿勢かな?楽しんでいるかな? 学校公開 5年生顕微鏡で見てみると…
理科室で、顕微鏡を使ってミジンコの観察をしました。
ピントを合わせるまでに苦労しましたが、ミジンコの色や形をつぶさに見ることができ、みんな感動していました。 説明しようとがんばりました 5年生 算数
どんな計算になるのかなあ。
「1グラムで0.57平方メートルの金ぱくが作れる。1立方センチメートルの重さが約19.3グラムの金からは、約何平方メートルの金ぱくが作れるか」 式を立ててみた。 関係図にかいた。 みんなで説明を考えた。 考えた。 考えた。 がんばりました。 リズムよく 5年生 体育
5台のハードルをリズムよく走りきる。
基本の動きをする。 実際に走ってみる。 ハードル間を3〜5歩で走ろう。 タブレットPCで映像を撮って見る。 50mハードルのタイム計測もした。 次の目標は・・・。 気候の特色 5年生 社会
帯広、上越、軽井沢、静岡、高松、那覇の月別平均気温、月別降水量を比べてみた。
このちがいはどこからくるのだろう。 そういえば、天気予報やニュースで見る天候の変化にもちがいが表れているなあ。 私たちの住むこの地域の気候の特色は? 合同な図形 5年生 算数
図形が合同のとき、
重なる頂点、辺、角がある。 重なる頂点、重なる辺、重なる角のことを、新しい言葉で覚えた。 この言葉があると便利らしい。 5年生調理実習
みんなで協力して、ゆで野菜サラダとゆで卵をつくりました。どのグループも、準備から片付けまでしっかりと取り組むことができました。
調理実習 4組 その2
美味しくできました。
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