最新更新日:2024/09/20 | |
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体育発表会 5年生流れる水のはたらき 5年生 理科流れる水の働きを実験で確かめます。 まず、容器の中に入れた砂でその様子を確認します。 さて、どうなったでしょう? タブレットPCでその映像を撮影します。グループで確かめるときに便利ですね。 大きな砂山を使っての実験・観察も楽しみです。 健康診断準備 5年生例年なら、5年生が新1年生を案内して健康診断を行うのですが、感染症予防のため今年度は保護者の引率で行います。 案内はできませんが、会場準備に「いっしょにべんきょうしよう」「いっしょにあそぼう」「まってるよ」の気持ちをこめています。 クラスのシステム 5年生 国語A 時間を守れたらごほうび B 直しがしてないとマスプリント C 忘れ物をするとカード カードの少ない人は給食おかわり D 忘れ物をするとポイント ポイントがたまるとプリント E、F、G、H、と続きます。 出された意見の共通点とちがいを話し合いました。 そして、どんな条件でシステムを決めるか話し合いました。 ・学校生活でできること ・みんなで協力できること ・プラスとマイナスを加える ・みんなが楽しめるもの ・・・このクラスのシステムはどのようなものになるのでしょうね。 集中 5年生 図工競技会
1〜4限、5年生は図工競技会でした。メッセージボードづくりをしています。
部品に色ぬり、乾かして、また色ぬり。細かいものもあります。できた部品を接着。ていねいな作業が続きます。 どんな作品ができあがるのか楽しみです。 みんないい表情です。 体育発表会にむけて 5年生5年生は短距離走と競遊「みんなで活躍 one team」を発表します。大縄跳びあり、ハードルあり、いろいろリレーありの楽しい競技を行います。みんな自分の種目の練習に励みました。お互いに励まし合う姿がとてもよい雰囲気でした。 どんな特徴があるのだろう 5年生 音楽「音がはね回っている」 「速い」 「ぴょんぴょんしている」 「男女両方とも 2つに分かれている」 「重なっている」 「ハモっている」 どんな感じがする? 「追いかけっこしているみたい」 「走っているみたい」 次の曲は、どんな特徴があるかなあ?どんな感じがするかなあ? ・・・・ 曲を鑑賞して感じたことを言葉で表し伝えることを学んでいます。 このあと、紹介文を書く予定です。 三角形の面積を求めよう 5年生 算数マスを数える、合わせて1平方センチメートルにする、はみだしているところを移動させる・・・ どれも答えは合っているようだ。 みんなから拍手ももらえた。 どう考えると、三角形の面積は求めやすくなるのだろう。 スッキリしたい・・・。 図工競技会にむけて来週はいよいよ図工競技会です。どんな作品に仕上がるかとても楽しみです。 She is a teacher. 5年生 英語She can cook well. She can play softball. She can sew. Who is this? (Ans. Ariana ?) He is a teacher. He can eat spicy food. He can do kyudo. ・・・ Who is this? 英語だけでもわかるものですね。 「白雲」 5年生 書写姿勢、筆の持ち方、始筆、曲げ、押さえ・・・。 あせらず、落ち着いて、一画ずつ、ていねいに書きます。 「ピン」とはった空気がいいです。 野外学習第2日目、退村式
天気があやしくなってきたので、セントラルロッジで退村式を行いました。係の掛け声でしっかりあいさつができました。そしてバスに乗りました。小牧市に向かっています。
野外学習第2日目、朝食後半9野外学習第2日目、野外炊飯7野外学習第2日目、野外炊飯6野外学習第2日目、野外炊飯5野外学習第2日目、野外炊飯4野外学習第2日目、野外炊飯3野外学習第2日目、野外炊飯2野外学習第2日目、野外炊飯1
11:30から始まりました。雨は、あがりました。まきが湿気のため、なかなか火がつかず、悪戦苦闘でした。
しかし、努力の結果、火もつき、昼食にありつきました。安全指導で全部、撮れませんでした。ごめんなさい。 |
小牧市立小牧南小学校
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