６年生は、社会で日本の歴史を学んでいます。
　裁量の時間を利用して、運動場に奈良の大仏をかきました。
　等身大の大仏を、６年生全員でかきました。
　自分のパーツをまわりの子達と確認し合ってかく大仏は、本物にも負けない意義があったと思います。協力する姿がありました。
　６年生の傑作になりました。