最新更新日:2024/06/16 | |
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6年 みんなで楽しむために
お楽しみ会の話し合いをしていました。
なにをしようか、どれだけのことを、どのように行うか。 話し合っていると、友達の考えがわかってくる。 「みんなで楽しむ」ことに向かっています。 6年 卒業に向けて
卒業に向けて、班・個人で取り組んでいました。タブレットに向かって映像をとったり、時間を計ったり、話す内容を考えたり・・・。
今日が終わると登校するのはあと28日です。 6年 体育 バレーボール
スパイク練習をしていました。
空中に上げられたボールを打つのって難しいですね。 でも、上手に体を使って跳んで、ボールをとらえて 「ビシッ」「バシッ」 (「パシッ」「プスッ」「スカッ」もあります) ローテーションして、何度も練習していました。 6年 算数 図を使って
図を使うと考えが出やすくなりますね。
1 1 −+− 40 60 なんて、イメージするのは大変です。 数直線を使って答えを導き出していました。 6年 卒業式に・・・
卒業式に向けての取り組みをしていました。
タブレットにそれぞれが文章を書き、きめられた秒数で話す練習をしていました。 6年 書写 組み立てや配列に気を付けて
「仲間」を書いていました。
一筆ごとに集中して、よい緊張感の中で、もうすぐ今日の清書です。 6年 図工 未来のわたし
体の形や動きが見えてきました。
未来のわたしは何をしているのでしょうね。 6年 社会 戦争中の人々の暮らし
戦争中の暮らしについて調べていました。
衣食の配給制、住では集団疎開・・・ 現在の暮らしはどうかな。 おしゃれができる、好きなだけ好きなものを食べられる、一家に一つの家・・・ ずいぶん変わりました。では、今の暮らしに問題はないのかな? 過去・現在から、これからの暮らしを考える6年生です。 6年図工からだの各部分の特徴がでるように〜。 髪の毛や背番号など、細かい部分も丁寧に〜。 黙々と制作に取り組む姿がとても立派でした。 6年 体育 バレーボール
ボールのどの部分をどのように打てば飛んでいくのか、試しています。
パス、サービスを飛ばすのは難しそうです。 6年図工 未来のわたし
骨組みを組み立てました。
そのあと、体全体に下地の粘土を付けていきました。 6年 社会 戦争はどのように広がったのだろう
日本が参戦した戦争はどのように広がっていったのか、なぜ拡大していったのか、資料をもとに考えました。
「領地がうばえるから」 「鉄鉱石とかがほしかったから」 「石油・石炭などの資源がほしかったから」 「中国の支援をしている国々と戦ったから」 たくさんの資料が歴史について考えさせてくれます。 6年 理科 何が溶けていたのかな
蒸発させると何も残らなかった3つの水溶液。
そのうちの炭酸水には何が溶けていたのか調べています。 水溶液から気体を取り出し、ある液体を入れてみると・・・。 同じ気体に、火をつけた線香を入れてみると。。。。 6年 今年の目標
漢字1〜4字で表します。
タブレットPCで手本をつくり、書いてみます。 どんな目標を立てたのでしょう。 6年図工「未来のわたし」
いろいろな動きのあるポーズを考えています。
どれも、どんな作品になるのか、楽しみです。 6年 算数 いろいろな場合を考えて乗り物によってかかる時間、費用が違う・・・ たくさんの情報があるので、図を使うと分かりやすいですね。 6年 理科 なんの水溶液かな
5種類の水溶液がなんの水溶液かを判別する実験をしています。
見た目、におい、蒸発させる、二酸化炭素を・・・ 判別できたかな?、 6年 音楽 今は指の動きだけ
リコーダーの練習をしていました。今は指の動きだけの練習です。
感染症が収まって吹けるようになるときが待ち遠しいです。 未来のわたし
未来の自分を想像することは、ワクワクしますね。
職業にこだわらずに、したいことや憧れなどを表現できると、いいですね。 今日はデザインを考えました。 6年 算数 復習です
復習問題に取り組んでいます。
「わからなーい。教えて〜」 「ヒントくださーい」 図形や割合、量・・・たくさんの問題を解いています。 まわりの人にきけるところがいいですね。 解けたかな? |
小牧市立小牧南小学校
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