画面に描く文字は、一つ一つがとても丁寧に。そして、一言一言にも思いが込められていました。

　動画撮影に向けて準備にも熱が入ってきました。体育祭のパフォーマンスの時以上に、自分たちで考え、動ける力がついてきたようです。

　動画に出すプレートの作成を始めたようです。録画予定は来週です。各クラスの持ち味を生かして頑張って欲しいと思います。。

　予餞会に向けて３回目の話し合いがありました。どのクラスも方向性が見えてきたようで、担当ごとに活動が始まりました。このクラスでは、2020で話題になった○○？？に挑戦するようです。面白いアイデアに、生徒たちもわくわくしている様子です。

　予餞会に向けて２回目の話し合いがありました。各クラスのやりたい事が少しずつ見えてきたようです。送る気持ちとともに、クラスの和がまた深まります。

　想いをどのように伝えるのか・・・。動画の良さをどう生かすのか・・・。課題はたくさんあります。

　こちらのクラスにも、課題ノートが掲示されていました。日々の小さな積み重ねが、大きな力になっていきます。コツコツと頑張りましょうね。

　40人でスタートした２年生。初めのころは人数の多さに苦戦していた配膳も、今ではスムーズに流れます。周りの友だちも、様子を見てサポートに入ります。ありがとうね！

　教室は４０名の机でいっぱいです。配膳に回る当番を気遣って、すっと机を下げてくれたり、すっと手を伸ばしてくれたり・・・。さりげなく助け合います。

　今週から始まった「整理と対策」の課題ノートです。クラスに掲示してありました。工夫がたくさん見られてとてもいいですね！刺激になって、みんなも頑張れますね。

　理科室を覗くと、何やら必死に考えています。先生から出された課題は「圧力」です。問１：両足で立っている人。問２：片足で立っているバレリーナ。問３：４本足で立っている像・・・圧力が一番かかっているのは？

　様々な語彙や文法を学習し、表現できることが増えてきました。今日はKaitoとMegになりきって、すらすら会話できるかチャレンジしていました。

　小雪のちらつく中、女子体育のミニ駅伝をしていました。懸命に走ったりペアの子を応援したりしているうちに、体も温まったようです。一生懸命に走る姿は、とても生き生きとしていました。

　あなたが将来認知症になったら？　認知症の方にあなたが出来ることはどんなことがあるのか・・・？　おじいさん、おばあさんの事を思い浮かべながら考えました。

　老化による物忘れと認知症の違いや、認知症の人と関わるときのポイントなども教えていただきました。

　本日５限、６限は地域包括支援センターの認知症地域支援員の方々に来ていただき「認知症サポート講座」がありました。認知症とはどんなものなのか、小牧市内の高齢者がどれくらいの割合でいるのか、認知症の原因となる脳の病気にどのようなものがあるのかなども伺いました。

　学年生徒会が相談をして「感謝・応援・継承」という予餞会テーマを提案してくれました。どのように３年生を送るのかしっかりと考えることで、学校を引っ張っていく立場になっていくことを感じていってほしいと思います。

　継承とは？・・・まだまだ話し合いが必要なようです。

今日の６限は、２回目のＧＷＴでした。３２名の先生が住むマンション。情報をもとに、誰先生がどこの部屋に住んでいるのかを探ります。たくさんの情報をメモしながら相談しました。

　今回の情報は４０種類！大変な情報量に苦戦していました。