最新更新日:2024/09/20 | |
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おむすびころりん ー1年国語ーかんたんなお話を勉強するよ。 「おむすび ころりん」 楽しいお話です。何回も声に出して読んでね。 ジャングルみたい ー1年アサガオーけれども、「まだ咲いていない」と心配顔の子もいます。 成長の速さはそれぞれですから、もう少し待っててね。つぼみはふくらんできましたよ。 「わあっ、ジャングルみたい」男の子が叫びました。 つるがどんどん伸びて、となりと絡まったようです。 今の中庭は、雑草を含め、生命力にあふれています。 のったりおりたり ー1年算数ーひとけたのたし算とひき算の問題です。 でんしゃで「がっこうまえ」から「ふじしま」「たき」「おばりこうえん」にでかけました。とちゅうの駅で、人がのったりおりたりしました。 その様子をブロックでたしたり、引いたりして表しました。 となりと相談しながら進めていきました。 小さな訪問者 ー1年アサガオー朝の楽しみ、今朝はいくつの花が咲いたのかな。 アサガオに関心を示すのは1年だけではありません。 小さなアリが、花のラッパの中を探険していました。 ふえたりへったり ー1年算数ーふえたり、へったりするのを、ブロックを使って確認しながら解いていきます。 3人いたところに、6人きた場合を考えました。 3+6= の式の動きは、 ブロックを3と6に分けてならべて、 6を3の方にくっつけて「9」にしました。 登校するのが楽しみです ー1年アサガオー朝1番に、アサガオに水やりをするためです。 一昨日ぐらいから、花をつけ始めました。 「きょう、わたしのやっと咲いたよ」弾んだ声が聞こえます。 「今朝は集会があるので、急いで教室にもどって」 先生の声がかかるまで、アサガオに夢中で観察や世話を続けました。 アサガオの花が咲いたよ ー1年生活科ー「2つも咲いたよ」「ぼくは、まだだあ〜」 一段と大きな声が中庭から聞こえてきました。 待ちに待ったアサガオの開花です。 それも、同時にたくさんの花が咲きました。 これから毎日、どんどん数が増えてきます。 1年生のみなさん、ちゃんと花の数を記録してね。 思わず顔がほころんで、笑顔がたくさん咲きました。 ふえたりへったり ー1年算数ー「でんしゃにのると」の学習では、ふえたりへったりする変化を、ブロックを使って確かめながら、数の増減を調べました。 たし算、ひき算の基本的なしくみを学習しました。 はこでつくったよ ー1年図工ー図工で「はこでつくったよ」の学習をするためでした。 いろいろなはこを組み合わせて、思いついた物を作る時間でした。 ロボット、乗り物、動物、ヒトなどたくさんのアイディアでました。 つるが伸びててっぺんまで届いたよ ー1年生活科ー支柱のてっぺんより長くなりました。 まるで見ているうちに伸びていくような速さです。 つるを自分の支柱にまかないととなりとくっついて 後で大変になりそうです。(つるはリースで使います) 「あっ、ここから花が咲くんだね」 小さな花芽を見つけた子が叫びました。 1年 学活「おかえりなさい!」 1年 学活
もうすぐ6年生が帰ってきます。
6年生によろこんでもらえるように ないしょで準備をしています。 ひ・み・つ! 1年 音楽勝手に音を鳴らしちゃだめだめ。 先生のお話をよく聞いてね。 1年 国語
ひらがなのおけいこです。
「め」の書き方を習いました。 「の」に似ているけど、ちょっとちがうね。 しっかり覚えましょう。 大騒ぎの小プール ー1年水泳ー水慣れしてから先生が中央に並ぶように言いました。 4列つくって、ボールわたしゲームです。 初めは頭の前からと後ろから渡しました。 その後、またの下をくぐらせて、渡すことになりました。 さあ、大変です。やっとのことで押さえてボールをくぐらせても、上手に水の中で相手に渡せません。 あっちでも、ポーン!こっちでもポーン! 水中からボールが飛び出してきました。 大きな水しぶきが上がります。それに負けない歓声も。 小プールは大騒ぎ。先生もいっしょになって笑いました。 1年生のトイレもこのとおり1人1人が、気をつけるようになったのかな。 それとも、だれか気をきかせそろえたのかな。 そろっていると気持ちいいよね。 今度見たときも、ぜひ、この状態のままだといいね。 ごちそうづくり ー1年図工ーねん土とコップや画用紙を使って作ります。 できたら、みんなで「ごちそうパーティー」をする予定ですよ。 プールは気持ちいいね ー1年生と6年生ー大小のプールを、それぞれ広々と使っていました。 6年生は、気持ちよく泳ぎました。 1年生は、歓声をあげながら夢中になって石を拾いました。 1年 国語「おばさんとおばあさん」 など、少しの表現で意味が違ってくる言葉を学習しました。 1年 生活
観察カードをかきます。
まず、国語の教科書を使って、観察カードの書き方を学習しました。 どんなことに着目して書くのか、どんな表現をしたらいいのか しっかり理解することができました。 教科の横のつながりをうまく活用して、指導しています。 |
小牧市立北里小学校
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