「ともだちをさがそう」の学習に取り組みました。
本時のめあては、『まいごのおしらせを聞くときに、だいじなことをかんがえよう』でした。
この学習では、自分が聞きたいことを粘り強く集中して聞き、今までの学習を生かしてメモしながら聞き取ろうとする力を養います。

４２−９の計算に取り組みました。
４２を４０と２に分け、４０から９を引いて３１。
３１と２で３３。
と、順に考えていきます。
練習問題を使って習熟を図りました。

「はさみでいろいろな切りかたをして、たのしもう」のめあてで学習しました。いろいろな大きさの紙を、「まっすぐ」「なみなみ」「じぐざぐ」などいろいろな切り方で、切りました。はさみでなく、紙を動かし、安全に切ることができました。

「たまごからうまれたよ」の鑑賞を行いました。友達の作品を見てまわり、作品のよいところ、今度まねしたいところをプリントに書きました。

「ふきのとう」の単元は、自分が想像した様子や感じた気持ちを織り込みながら楽しく音読する学習です。

「ふきのとう」の学習です。
今日の学習のめあては・・・
「とうじょうじんぶつがしたことを　たしかめよう」
「おはなしの　ようすが　よくつたわるように音読しよう」
の２つです。
まず、先生がお手本として、音読をしていました。
みんなも先生と同じように、場面を思い浮かべながら読み進めましょう。

「たまごからうまれたよ」
きれいな色のたまごから、いろいろなものがうまれます。恐竜がうまれたたまごもありました。

「たまごからうまれたよ」
臨時休校中に描いた下絵をもとに、作品作りをしました。

まずは、里の子ノートの書き方を教えてもらっていました。明日の持ち物や宿題など、大事なことを書いていきます。下校後、目を通していただき、忘れ物が内容お声がけをお願いします。

２年生のみなさん
元気に　していますか？
しゅくだいは　すすんでいますか？
２５日から　ぶんさんとうこうが　はじまります。

２５,２６日に　ファイルを　ていしゅつ　してもらいます。
ファイルの中は

１．「ふきのとう」プリント　1〜4
２．かん字たしかめテスト 1〜8
３．iプリ６　「いなばの　白うさぎ」
４．さんすうプリント　1〜8
５．さんすうたしかめテスト　２まい
６．せいかつプリント　４まい
７．じこしょうかいカード
８．どうとくプリント1,2
９．ひみつのたまご（下絵）
１０．がんばりカード

です。１から１０までを　とじて　もってきてください。

ファイルの　おもてに　名まえを　かいていない人は　おうちの人に　かいてもらいましょう。

みんなに　あえるのを　たのしみにしています！！

２年生のみなさん、　やさいのなえは　うえましたか？
まい日　お水を　あげていますか？

先生も　がっこうのはたけに　やさいのなえを　うえました。
「えだまめ」と「ピーマン」と「なす」の３しゅるいです。
がっこうが　はじまったら　ようすを　みにいきましょうね。

パート2のつづきです。

まいにち　おせわを　しましょう。かんさつをして　絵や文で　かきましょう。
おせわのときに　きをつけることは
・日があたるところに　おきましょう。ただし、土がかわきすぎるのも　よくないようなので　いつも　つちがぬれているばしょに　おきましょう。（なるべくでいいです。）
・朝や夕がたの　すずしいじかんに　水をあげましょう。
・なえが　のびてきたら　しちゅうを　しましょう。（わりばし　竹ぐしなどでも　いいです。ひもで　ゆるく　むずびましょう。）

１くみは　ミニトマト
２くみは　オクラ
をそだてます。
大きくそだつといいですね。

保護者のみなさま
　11，12日に来校の際には、鉢や土などもお持ち帰りいただくため、ビニル袋等の持参をお願いします。また、支柱は野菜の生長を考えると、11，12日ではなく、2週間後の25，26日にお持ち帰りいただいても大丈夫かと思います。お手数おかけしますが、よろしくお願いします。

パート１からの　つづきです。
３．なえの　まわりに　のこりのつちを　いれます。
　　＊なえのはっぱに　つちをかけないように　そっと　いれましょう。
４．なえのまわりの土を　かるく　おさえます。
　　＊なえのつちは　おさえないように　しましょう。
５．水を　たっぷり　あげましょう。

ラストにつづく。

2年生のみなさん　元気にしてますか。
11，12日に　おうちの人がきて　お休みのあいだに　することを　わたします。
その中に、「やさいのなえを　うえる」が　あります。
そこで、こんかいは　なえのうえかたを　しょうかいします。
１．青いはちに　土を　はんぶんより　すこしおおく　いれて　たいらにします。
２．まん中に　なえを　おきます。
　　＊しゃしんのように　なえを　もちましょう。

つづきはパート2へ！

2年生のみなさん　元気にしていますか？
きゅうこうが　のびてしまい　いろいろしんぱいだったり　ふあんだったり　するかもしれませんが　いまは　けんこうでいることが　いちばんたいせつです。それが　先生たちの　ねがいです。

ひきつづき　バランスよくごはんをたべて　はやねはやおきをして　てあらいうがいを　しましょう。

きょうは　てんきがよかったので　こうていで　春さがしをしました。
こんしゅうから　あつくなるみたいで　もう春はおしまいかな〜とおもっていましたけど　「春」みつけました！

11，12日にわたすべんきょうに　「春さがし」のプリントがあります。
絵や文で　かいてもらいます。
それまでに　「春」を見つけてみてくださいね。

外に出るときは　おうちの人といっしょか　目のとどくところに　しましょう。

２年生のみなさん、元気にしてますか？
１年生でとけいのがくしゅうをしましたね。２年生ではもうすこしむずかしいないようのがくしゅうをします。
わすれないように、おうちのとけいをつかって、いまなんじかよむれんしゅうをしておくといいですね。

ところで、「あと１０びょうまって！」「あと１０びょうだけ！」など、よく耳にしますが、１０びょうってどのくらいのながさなのでしょう？？
人によって、「このくらいのながさかな？」とかんかくはちがうはず。どのくらいちがうかがわかるゲームをしょうかいします。おうちの人とやってみてください。

ゲームのやりかた
♪おうちの人などなるべくおおぜいでやるとたのしいですよ♪
１．ストップウォッチやスマートフォンのストップウォッチのきのうなどをよういする。
２．目をとじる。
３．「よ〜い、スタート！」のこえで、ストップウォッチをスタートさせる。
　そして、１０びょうだとおもうところで、ストップウォッチをとめる。
　もちろん、ストップウォッチを見たり、こえを出してかぞえたりはしませんよ♪
４．なんびょうでとめたか、じゅんばんにはっぴょうしていく。１ばん１０びょうにちかかった人に、はくしゅ(^^)

人によってかんかくはちがうものです。だまってしゅうちゅうしてやるのもいいですが、ぎゃくになにかをしながらやるのとより１０びょうのながさをじっかんできますよ。

２０びょう、３０びょう、１ふんとながくすると、さらにちがいがあって、おもしろいですよ！！

2年生のみなさん、元気にしていますか？
学年つうしんのうらに書いてある学しゅう、すすみましたか？
まい日、ひとことにっき書いていますか？
今は、いえですごして、元気なみんなに会えることをたのしみにしています。