最新更新日:2024/09/20 | |
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難しそう でも何だか楽しそう ー4年体育ー馬となった友だちの背中を渡っていく競技です。 不安定な背中の上を、杖を支えに歩き続けます。 渡り終えた馬は、前に走り次の馬となるのです。 難しそう。でも何だか楽しそう。 どんな競技になるのでしょうか。 楽しみです。 計算のきまり ー4年算数ー保護者の方ならご存じだと思いますが、いわゆる「交換法則」とか「結合法則」とかいうものですが、この名称については、まだ4年生では習いません。かけ算・たし算のきまりということで、しくみを学習します。 先生が出した難問にも、班で話し合いながらチャレンジしていました。計算のきまりが理解できると、計算の工夫につながります。 式と計算の順じょ ー4年算数ー文章を読んで、答えを求める式を立てます。その時に( )の中を先に計算したり、かけ算わり算を、たし算ひき算よりも先に行うことを学びました。 自分の気持ちをつたえるには ー4年国語ーどんな順序で、何を話したら相手によく伝わるのか。 実際に、文章を書いて練習しました。 きちんと自分の考えと理由が入るようにしました。 書けたら友だちと読み合い、感想を伝え合いました。 大きくなったかな ー身体測定4年ー1学期の生活の約束を忘れて、廊下や階段を走ったりよそ見したりしていては、けがをしてしまいます。また、運動会の練習が始まり、活動的になるとけがをしやすくなります。学校の約束を守って、落ち着いて生活して、けがをしないようにしましょう。 爪の検査を含め、身長と体重を測定をしました。前と比べて、身長や体重が増えたでしょうか。自分の成長を確認する機会となりました。 4年 国語
「自分の考えを伝えるために」の学習です。
どのテーマでこれから取り組んでいくのかを話し合っていました。 動物園と水族館、どっちがいい? 飼うなら、ねこ?犬? サッカーか野球か? 等、子どもたちが関心を持ちそうなテーマがたくさん出ていました。 さて、3組はどのテーマで話し合いを進めていくのかな? 4年 音楽
夏休みのリコーダー課題曲。
早速、先生にチェックしてもらっています。 待っている間の時間も上手に使って、音符を書き込んだり、暗譜したり。 はりきって取り組んでいました。 4年 自由研究空気砲のことやエコのこと、スライムのこと、図書館のことなど、みんな一生懸命にまとめてありました。 廊下や教室に掲示してあります。保護者のみなさまにも見ていただきたいなあ。 ご来校される機会があれば、ご覧くださいね。 4年 社会どの子もとても詳しく調べてきましたね。 これは、世界のいろいろな国のことを研究してあります。 人口や気候、国の広さやお金の単位など。 これだけ詳しく調べたら、すぐに旅行に行けますよ。 ぜひ、いろいろな国に連れて行ってもらいましょう! 自分の暮らしている日本という国のこともちゃんと知っておくことがとても大事だと思います。 4年 国語自分の考えを友だちに伝えましょう。 理由もしっかりいえるとすばらしい! 友だちの考えも聴いてみよう! 「なるほど!」「そうかな?」「同じだ!」「逆だね」 コミュニケーションをたくさんとってね。 学級活動 1 ー4年生編ー先生の指示にさっと反応する4年生。 さすがに4年生ともなると、黒板に書かれた先生の指示だけで、登校後に自分たちでほとんど集め終わっているクラスもありました。 4年 学活
日誌の表紙裏に各自の目標を書き込んでいました。
もうすぐ長い休みに入ります。しっかりめあてが達成できるといいな 4年 算数苦手な問題はいまのうちに先生に聞いて、確実に理解をしていきましょう。 わからないままにしておくのはもったいないです セルフディフェンス講座 ー4年生ー自分の気持ちを大切にするには、時に、上手に断ることが必要になります。やさしく断るとき、強く断るときの方法を学んで、ペアになって練習しました。 また、いじめについてもきちんと考えました。「いじめは、絶対にしない」「いじめられたら大人に話す」「いじめを見たら、必ず先生につたえる」ことを確認しあいました。 さらに、インターネットや携帯電話(スマホ)の使い方の注意についても学びました。インターネットやスマホ、ゲームについては、その使い方について、各家庭でお子さんと話し合って、約束を決めておくといい思います。 一つの花 ー4年国語ーきょうは、お父さんが戦争にでかける場面を読みました。文中の言葉を大切にして、場面の様子や登場人物の心情を想像しました。なかなか子どもたちだけでは想像できない時代背景は先生が補いました。 のこぎりを使って ー4年図工ーどんな作品ができるのでしょうか。楽しみですね。 4年 書写4年 書写「作」の左右バランスや「文」の4画目のはらいが難しいです。 4年 国語4年 国語なぜ「一つだけ、一つだけ」という言葉がおおく使われているのでしょう? 時代の背景も理解しながら、母の気持ち・父の気持ちを考えましょう。 |
小牧市立北里小学校
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