最新更新日:2024/06/14 | |
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特設授業 ー5限理科ー授業の目標は「人間の体のつくり・動きと魚の体のつくり・動きの共通点と差異点について考える」ことです。前時までに、人間については学習済みでした。 児童は目の前に置かれた水槽で泳ぐメダカに注目しました。横から見たり上から見たりして、メダカの動きをじっくり観察しました。 その上で、魚の骨格の写真の動くところ(関節部)に色別のシールを貼っていきました。そして、人間の場合と比べて、どこが違うのか、同じなのかを出し合いました。 さらに、なぜ人と魚は違う動きをするのかについて考えました。住む場所の違い、進化したこと等いろいろな意見が出ました。 子どもたちが熱中して学ぶ様子、仲間と楽しそうに学ぶ様子をご覧ください。しっとりとした雰囲気のなか、キラキラした学びがここに見られました。 4年 算数
あまりのあるわりざんの筆算について、習熟を図っています。
0を書くところと書かないところ、これが子どもたちにとっは難しいようです。 反復練習を通じて、しっかり筆算の計算方法を身につけさせたいです。 絵はがきと切手 ー4年道徳ー友だちからの絵はがきが料金不足で届いたのを、相手に伝えるか、伝えないかで話し合いました。様々な意見がでました。 考える道徳、議論する道徳を実践しています。 たしかめ算 ー4年算数ー4年 理科
どうぶつのからだのつくりと運動について学習を進めています。
今日は、人の体のつくりについて考えました。 「筋肉」「骨」普段から使っている言葉ですが、理科の教科用語として改めて学習しました。 力を入れたり、ぐるぐる動かしたりして、筋肉や骨の動きについて、その特徴をとらえました。 4年 算数「あまり」のかきかたや、求め方について、しっかり考えました。 どの子も集中して先生の説明に耳を傾けていました。 一人一人が自分の力で問題を解決しようとがんばっていることが、教室の雰囲気からも感じられました。 |
小牧市立北里小学校
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