最新更新日:2024/06/05 | |
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4年 体育4年 理科今日の課題は、「水はふたたび目に見える姿にもどるのだろうか」です。もどると予想した子が多かったです。窓ガラスにつく水滴や冷蔵庫から出したばかりのコップにつく水滴を理由に「もどる」と予想していました。 4年 書写特に、最後のはらいに苦心しています。 これから、練習を重ね、腕を上げていきましょう! まず、動画で筆の運び方を確認しました。熱心にスクリーン上の筆運びを見ています。 4年 書写何度も練習した「笛」を清書しています。 本番で最高の力を発揮できますように。 書き終わった後、声をかけてみたら、どの子も上手く書けたと言ってくれました。 4年 理科
「涼しくなって」
校庭の様子にも秋の気配が感じられるようになってきました。 グループごとに、秋見つけをしました。 葉の色の変化や木の実が成っていることなど、たくさんの秋見つけができました。 4年 書写書写競技会前、最後の練習となりました。 廊下に掲示して、同じクラスの友達と比べたり、他学級の作品と比べたりして 自分の課題を見つけていくと、より上達できると思います。 本番で、実力・練習の成果、それぞれ発揮してほしいです。 4年 国語
「漢字の広場」
ある日の学校の様子です。どこで、どんなことが行われていますか。想像したことも加えて文章に書きましょう。 <例>図書館で、女の子が、童話と神話の本をさがしています。 世界地図・神話・童話・使う・氏名等々、教科書P42に出ている漢字をうまく使って文章を作ってみましょう。 4年 理科4年 算数Lは、Sの6倍です。 Sが50gだったら、Lの重さはどれだけになりますか? 4年 書写
「笛」の練習中です。
たけかんむりの左右のバランスが意外に難しいです。 「由」の部分はずいぶん形がきれいに整ってきました。 4年 図工
幸せを運ぶカードを作っていきます。
飛び出す仕組みをくふうしましょう。 4年 国語同じ言葉でも、いろいろな使い方があることに気づきました。 辞書を使いながら、関心をもって調べていました。 (例) 卒業式に出る・単行本が出る・結果が出る・漁に出る 副大臣になる・気になる・手本になる・梅の実がなる 等々 校外学習〜五条川左岸浄化センター〜4年 校外学習出発4年 算数今日のめあては、「割合を図に表して、分からない量をもとめよう」です。図に表して考えました。 4年 図工まずは、オリジナルの模様を小さな画用紙数枚に描きました。 それを並べて、思いつくものを大きな画用紙に表現していきます。 イメージを豊かに膨らませて、取り組みます。 4年 図工図工競技会で、幸せを運ぶカードを作ります。今日は、とび出す仕組みを、画用紙で実際に作ってみました。 4年 国語筆順も難しい!新出で、書き順や熟語を確認しているときに、しっかり覚えていくと、身につきます。 「無事」「無理」等、同じ文字でもいろいろな読み方、使い方があります。 たしかに「ム」と読みますが、「無中」はまちがいです。 こうしたことが難しい! 今後の生活の中でも生かせる学習をめざしています。 4年 理科月は、日にちにより形が変わったり、時刻により位置がかわったりすることについて学習しました。最近見た月の形から、なぜ月の形が違って見えるのかについて考えました。今までの経験や知っていることから、なぜ形が違っ見えるかについて考えを深めました。 4年 書写お手本をよく見て、一画一画丁寧に書いています。 |
小牧市立北里小学校
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