育ちゆく体とわたし
１年生のときからの自分の身長の伸びを調べ、グラフにまとめました。
実際の養護の先生からもらったデータをもとにグラフにしました。
そのグラフをもとに自分の成長について考えました。

がい数とその計算
数直線を使って、四捨五入して１３０00になる整数の範囲を考えました。
ペアでグループで相談して考えました。

がい数とその計算
上から１桁や２桁の概数の表し方を知り、がい数にあらわす練習をしました。

日々の練習の積み重ね、素晴らしい体育発表会になりました。
競遊「北里ダービー」と音遊「ミックスナッツ」のどちらも
今までの成果を発揮し、全力で取り組むことができました。
この力をこれからの学校生活に生かし、
さらに成長していってほしいと思います。

社会見学で学んだころを新聞にまとめました。
見学でメモしてきたことなどを参考にまとめています。

４年 カードで伝える気持ち
カードでいつもありがとうの気持ちや体育発表会見に来てねの気持ちを伝えました。ハロウィンやクリスマスのカードの楽しいカードもありました。

新聞にはどのような特徴や工夫があるのかを考えました。
新聞を見て、グループで考えました。

計算のきまり
複雑な計算を、計算のきまり（結合法則、分配法則）を用いて、工夫して計算します。
２５×４＝１００を利用して、問題を解いていました。

カードでつたえる気持ち
飛び出す仕組みを基に、伝えたいことを楽しく伝えるカードを考えました。
カッターナイフ、色画用紙などを使い、気持ちが伝わるように工夫作りました。

デジタル端末から目を守ろう
学校でも家でもタブレット端末をよく使います。
近視にならないための使い方、生活習慣について考えました。
教育実習の先生の授業です。先生の話をよく聞いて、取り組んでいました。

「土地」という字を書きました。
練習をして、清書です。
日ごろの練習の成果がでるよう、集中して取り組みました。

4年生は社会見学で新美南吉記念館と常滑やきもの散歩道へ行きました。
どちらもコロナ渦のためなかなかできなかった
グループ行動で回ることができたので、
今後の生活にも生かしていってほしいと思います。

ごんぎつね
１場面の「ごん」について、読み味わいました。
ごんのしたことと「ごん」の気持ちを重ねて考えました。

ごんぎつね
今日は、お話の設定を確認し、「ごん」について考えました。
場所、時、登場人物などをグループで確認しました。
物語を何度も読みながら確認しました。

いろいろな意味をもつ言葉
国語辞典を使って、いろいろな意味をもつ言葉をさがしました。
自分でさがした言葉を友達に紹介しました。

パンフレットを読もう
パンフレットを読んで気づいたことを、グループで話し合いました・

夏休みの宿題について説明を聞きました。

小数の計算
小数の計算の練習をしました。
分からないときは、グループの友達に聞きます。

４年生は今日計算コンクールを行いました。
１学期に学習したことの確かめをしました。

コロコロガーレ
出来上がった作品の鑑賞、振り返りをしました。
自分の工夫したところなどをタブレット上の写真に書き込んでいきました。