来年度に向けて、机やいすの移動をしました。５年生が一生懸命移動を手伝ってくれました。最高学年としての自覚が出てきています。頼もしい働きぶりでした。

環境を守るわたしたち

地域の川がなぜ汚れてしまったのか、当時の社会の様子や資料などから考えました。

５年生と教職員で卒業式の準備をすすめています。
お世話になった６年生のため心をこめて準備しています。

ほり進めて刷り重ねて
版に絵の具をぬり、刷っていきます。ほりが足りないと思うところは、もう一度彫ります。黒い画用紙に鮮やかに色がのるように、力を入れてバレンでこすります。

大造じいさんとガン
大造じいさんや残雪の人物像がわかる言葉や表現から、人物層について考えていきます。教科書をじっくり読んで、言葉や表現をさがします。

今日の課題は、パワー７で走りだしたマイロが、３ｍぴったりで止まるのは、走り出してから何秒かを考えようです。
３mぴったりで止まるようにプログラミングします。
今まで、算数で習ったことを思い出し、何秒で止まるか計算で求めます。実際に何度か１メートルを走らせてみて、その平均を求めているグループがありました。
計算通り、３ｍぴったりでマイロが止まったグループがありました。

ほり進めて刷り重ねて
完成した下絵にそって、ほり進めていきます。
安全に慎重に集中して彫刻刀をにぎります。

ふりこのきまり
ふりこの１往復する時間は、何によって決まるのか考えました。
ふりこの長さをかえる、おもりの重さをかえる、ふりはばをかえる、条件を色々変えて実験しました。

ミシンにトライ！手作りで楽しい生活
今日は、すそと胸のうえをミシン縫いしました。
まず初めに三つ折りにして、アイロンでおさえます。
次に、はしをミシンで縫っていきます・。丈夫なエプロンになるよう、返し縫と糸始末をしっかりします。

テスト返しの時間です。
返してもらったテストの点数を気にするだけでなく、なぜ間違ったのか確認します。しっかりテスト直しをしておきます。