今日のめあては、「情報をよりよく生かしている働きについて調べよう」です。
観光、医療、運輸の３つの観点から調べました。

ミシンにトライ
ミシンを使って、エプロンを作ります。
今日は、自分の身長に合わせ布を裁断しました。

割合のグラフ
複数のグラフを読み取り、問題を解決します。
グラフから分かる事実を抜き出し解いていきます。

帯グラフと円グラフを使って
円グラフで示されたデータを用いて、問題を解きました。
百分率を小数点に直して計算をします。
分からないときには、友達と相談して進めていきます。

サッカーの練習をしました。
リフティング練習の後、２人組でパス練習をしました。
まだまだボールが思った方向にいかないこともありますが、近くの子とアドバイスし合いながら練習しました。

書き初め「初春」
今まで学習したことを生かして丁寧に書きました。
特に、左右のバランスに気を付けました。

なわとび大会
１月１６日、５年生のなわとび大会が行われました。
個人種目では今までの練習の成果がでるよう、がんばりました。
跳んだ回数を数えている隣の友達も、応援していました。
クラス種目の、長縄跳びや八の字跳びも気持ちを合わせ一回でも多く跳べるよう集中して跳んでいました。

情報産業とわたしたちのくらし
新聞のテレビ欄からどのような情報が放送されているか特徴を調べました。
朝や夕方、ニュースが多く放映されている。手話でのニュースが放映されている時間がる。天気予報も決まった時間に放映されている。など多くの特徴を見つけました。

ていねいに注文したり、値段を尋ねたりする語句や表現をとなりの友達と練習しました。

３年生に続き５年生もStar　Catから講師の方に来ていただき、ネットモラルについてお話を聞きました。５年生は、「メッセンジャーアプリケーション」の使い方や使う時に注意することについて話を聞き、考えました。

日本はなぜ食料自給率が低いのかについて考えました。
授業の最後は、どの教科も振り返りをします。今日の授業で自分が学んだことを、ロイロノートにまとめました。

分数
2リットルジュースを３等分する場面からわり算の商の表し方について考えました。

言葉から思いを広げて
国語の教科書にのっている「雪の夜明け」を読んで、言葉から感じたことを絵で表現しています。風景となる木の枝ぶりなど丁寧に描いています。

面積の求め方の工夫
五角形などいろいろな形の面積の求め方を考えました。
補助線のひき方で求め方がかわってきます。
グループで相談して、考えました。

整理整とんをしよう
よごれに合ったそうじをしよう
今日は、学校内のよごれを調べ、タブレット端末で写真をとり記録しました。

面積と比例
三角形の面積と高さの関係について考えました。

養殖はどのようにおこなわれているかについて調べました。
教科書や資料集、タブレット端末などを使って調べました。調べたことは、タブレット端末でまとめ、みんなで共有しました。

「星笛」の階名の確認を確認し、リコーダー練習をしました。この曲は、冬休みにも練習し、３学期に合奏します。
後半は前回作曲したものをグループで聴き合い、感想を伝え合いました。

言葉から思いを広げて
国語の教科書にのっている「雪の夜明け」を読んで、感じたことを絵で表現しました。今日は、下絵を画用紙にうつし、色塗りを始めます。

面積
平行四辺形の面積の求め方について考えました。