新聞を読もう
今日の授業では、新聞を読んで、新聞の工夫を見つけます。
一面をよく見て工夫をさがしました。見出しや小見出し、コラムを見つけたグループがありました。

その後に行われた講義では、ミノワマンさんが、自分の体験とつらいときもあきらめない気持ちが大切だというお話を熱く語ってくださいました。参加した児童は目を輝かせて夢先生の話に耳を傾けていました。夢に向かってチャレンジすることの大切さ学びました。

今日、「夢の教室」が開催されました。
夢先生としてプロレスラーの「ミノワマン」さんに講師としてきていただきました。
夢の教室は２時間続きで行います。まず、１時間目は体育館でゲームの時間です。アシスタントの先生のリードでチームワークゲームを行いました。チームで話し合い仲間を思いやり、協力することの大切さやチャレンジすることの大切さを体験しました。

のぞいてみると
１学期から作っている作品です。
完成が近づいてきました。
奥行き、動き、バランス、色の鮮やかさなどを、自分のイメージをもとに工夫しました。

今日のめあては、「全体の何倍になっているか考えよう」です。
自分の考えを友達に伝えたり友達の考えを聞いたりして、考えを深めていました。

あたたかい土地のくらし
沖縄県の気候やくらしの工夫を調べよう
沖縄の気候からくらしを守るための家の工夫について、タブレット端末や教科書、
資料集を使って調べました。

のぞいてみると
段ボール箱に穴を開けて、差し込む光を見ながら思いついたことを表します。奥行き、動き、バランス、色の鮮やかさなど工夫して表します。

生活のめあてを決めています。
今までの振り返りから、夏休みまでの学校生活で５年生としてがんばらなければいけないことを話し合いました。けがが多いので、安全に生活するためのめあてが多く出ていました。

魚のたんじょう
メダカのたまごの観察をしました。たまごからかえったばかりのメダカの赤ちゃんを写真で撮ることのできたグループもありました。５年生教室横の廊下で、メダカを育てています。

よい緊張感の元、集中して「道」を書きあげました。
納得のいく字を書くことができたかな。

水慣れをした後に、ビート版を使ってバタ足の練習をしました。
みんなとても楽しそうに練習していました。

箱の中の世界を作っています。
箱の内側に絵をかいたり、ねん土で形を作ったりしました。
ああでもない、こうでもないと頭を悩ませている姿が素敵だと思います。

青菜のおひたしを作りました。
包丁を正しく使い、鍋に火をかける時には安全に気を付けて使いました。

小数のわり算
今日は、わり算の商の大きさについて考えました。

くもりの日にはなかなか光が入らなかったので懐中電灯で照らしてみると、子どもたちは「きれい！」「こんなふうになるんだあ」とつぶやいていました。
作品の完成形のイメージがつかめたようでした。

箱にのぞきあなを開けたり、光の差し込み口を作ったりしてみました。
これからどんな作品ができあがるか楽しみです。

高い土地のくらし
嬬恋村の人々が、キャベツ生産をさかんにするために工夫してきたことについて考えました。表やグラフからも考えました。

２日間の野外学習で成長した５年生が、登校してきました。
楽しかった思い出を友達と楽しそうに話しています。

さあ、バスに乗り込み出発です。
たくさんの思い出ができるといいですね。

いよいよ野外学習に出発です。
体育館で、結団式が行われました。
５年生の代表児童による司会で会が進められました。

野外学習のテーマは、FRIENDS〜友達と仲良く協力し合う　メリハリをつけて楽しもう〜です。

校長先生からは、テーマを達成できるように頑張ろうという話や、あいにくの天候ですが、「雨には雨の楽しみ方を」というお話がありました。