今日も糸ノコを使って掲示板づくりです。
板に描いた輪郭に沿って切っていきます。あせらずゆっくりと、丁寧に切っていきます。友達からアドバイスをもらいながら、複雑な形もきれいに切り取っていました。どんな作品ができるか楽しみですね。

今日も最高の青空の下、水泳の授業を行いました。
前半は水慣れのゲームや基本練習を行い、後半は自分の記録にチャレンジしました。記録を伸ばそうと一生懸命挑戦しました。

糸ノコで切り出した板に色を塗っていきます。
かわいい動物やおいしそうな料理がたくさんできあがっています。これが最後にはどんな作品に仕上がるか楽しみです。

２時間目は教室でお話を聞きました。
夢先生がどのようにして夢を叶えたのか。どのような努力を続けたのかなどのお話を聞き、目標をもつことやあきらめないことの大切さを学びました。夢先生から将来へ向けて頑張る力をいただきました。

今日は「夢の教室」が開催されました。
元サッカー選手の夢先生に来ていただき、２時間続きで授業をしていただきました。
まず、１時間目は体育館でゲームを行いました。アシスタントの先生のリードで団結力を高めるゲームをしました。チームで作戦を話し合い、力を合わせて課題をクリアすることができました。協力することの大切さやチャレンジすることの大切さを体験しました。

今日は今年度最初の水泳です。
最高の天気で大変気持ちが良さそうです。子どもたちも笑顔で楽しんでいました。水慣れを中心に、久しぶりのプールの感覚を取り戻していました。

今日はこいのぼりを歌いました。
鯉のぼりが元気にはためいている様子を表現するためにはどのように歌えばよいのかを考え、歌詞とリズムに気をつけながら歌いました。風に揺らめく鯉のぼりが目に浮かぶような歌になりました。

今日は高い土地のくらしについて調べました。
教科書や資料集を活用して、高い土地の様子で気がついたことをノートにまとめていきました。文章だけでなく写真からも特徴を見つけ、たくさんノートにまとめていました。

今日はハードル走です。
ミニハードルを使って走る練習をした後、今度は実際にハードルをまたぎ越していきます。なるべく高く跳ばないように、低くまたぐように走ります。足がひっかからない新しいハードルがあるので、これなら怖くありませんね。

今日は漢字の成り立ちについて勉強しました。
物の形から作られた漢字や意味を組み合わせて作られた漢字、部首と音を組み合わせた漢字や位置を表す漢字など、様々な成り立ちについて学習しました。漢字の世界もなかなかおもしろいですね。

今日は、雨天時のキャンプファイヤー練習をしました。
雨天時は場所や並び方が変わるので、その確認をしました。また、スタンツの最後にはかくし芸を披露してくれるグループもあるようです。当日は晴れたすばらしい星空のもとでキャンプファイヤーができるといいですね。

来週の野外学習に向けて、キャンプファイヤーの練習を行いました。
キャンプファイヤーにはセレモニーファイヤーとボンファイヤーがあります。しっかりと区別をして、メリハリのあるファイヤーになるよう練習をしました。当日の各クラスのスタンツも楽しみですね。

今日は音楽の時間を使ってダンスの練習をしました。
グループごとに振り付けをタブレットで確認し、音楽に合わせて踊りました。グループの友達と気をつけるところなどを話し合いながら、協力して練習しました。みんなとても楽しそうに練習していました。

今日は電動糸のこぎりを使って板を切りました。
板に下書きした線にそって切っていきます。カーブをしているところや角張っているところを切るのが大変です。友達どうしたら上手に切れるかを相談しながら協力して活動しました。

今日は野外学習に向けてしおりを確認しました。
自分の係や大切なところには付箋を貼り、すぐに確認できるように工夫をしました。出発までにしっかりと内容を頭に入れ、自然園であわてないようにしましょうね。

今日は体育館種目を行いました。
記録が伸びるよう先生の説明をしっかりと聞き、その後練習をしました。練習でコツをつかんでから本番です。みんな昨年の記録を超えようと一生懸命取り組んでいました。

体育館でドッジボールをしました。
クラスの親睦を深めるには、みんなで同じ事を楽しんだり、頑張ったりする共有体験が大切です。ドッジボールに夢中になりながらも、友達を気遣ったり、助けてあげたりする姿がたくさん見られました。クラスの団結力がより強くなった１時間でした。

ある地方の写真を見て、気付いたことを話し合いました。
地形が入り組み、島がたくさんあることから、長崎県ではないかという意見も出ました。このような意見を元に、日本の国土の特徴について考え、学習をしました。

６年生に続き、５年生も体力テストを行いました。
運動場で５０ｍ走とソフトボール投げを行いました。去年より記録が伸びたと喜んでいる児童がたくさんいました。

今日は理科の授業で明日の天気を予想しました。
晴れや雨と予想するだけでなく、どうしてそのような予想をしたのかを説明できるよう、タブレットを使って資料をたくさん集めました。クラスに小さな天気予報士がたくさん誕生していました。