最新更新日:2024/09/20 | |
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円の面積を使って ー6年算数ー快適な住まい方や着方をしよう ー6年家庭科ー6年生は家庭科で「快適な住まい方や着方をしよう」を学習しました。天候や気温に応じて、着る物の調整は簡単にできます。 おうちの人に頼るのでなく、自分たちでできる「快適さ」を追究するために、家庭科は大切な時間となります。 ○○できますか? ー6年英語活動ー「あなたはテニスができますか?」…… きょうの英語活動では、6年生は「CAN」を使って「○○できるか」を扱った表現を学習しました。英語でスポーツの名前もいろいろ覚えました。 今の英語活動では、リスニングの力を伸ばしています。と同時に少しずつ、アルファベット(書くこと)の学習も始まっています。ネイティブの会話を聞き取る力は格段に上がっていると思います。 円の面積を見積もろう ー6年算数ー方眼紙を使って、円の面積を出す方法について学習しました。 君と見た海 2 〜パート練習〜君と見た海 1 ー詩の情景を想像するー2曲歌いますが、1曲めの練習が始まりました。 題名は「君と見た海」です。 歌詞もメロディーもとても素敵な曲です。 あるクラスでは、歌詞の情景をみなで読み解きました。 詩を理解して歌えば、豊かな歌声になることでしょう。 透視図遠近法 ー6年図工ー図工の時間に「透視図遠近法」を用いた絵を描いていました。 放課になり、体育館に移動する2年生が廊下を通りました。移動に気づき、さっと通路を空ける6年生。興味津々ながらも、口を閉じて静かに移動する2年生の様子を見て、落ち着いた行動がとれているなと感心しました。 普通の生活に ー6年生の授業ー今後、総合などの時間を使って、旅行のまとめ学習を行うでしょうが、とりあえずきょうから普段の授業風景が見られました。 6年生の教室をのぞくと、あるクラスは、算数で計算の工夫について学習していました。また、家庭科で、天候に合わせた服装を考えているクラスもありました。 今朝8時前、近畿地方で震度6弱を観測する強い地震が発生しました。そんな報道を聞くにつけ、全員が無事に戻れてよかったと思います。 1年生からのメッセージ 〜全員の笑顔〜廊下の窓に、クラス毎にはってありました。 1年生1人1人が描いた自分の笑顔です。 「おかえりなさいっ!」と微笑んでいます。 なかには「そうじをいっしょにやってね」とのおねだりもありました。 きっとこれを見た6年生は、ますます1年生のことがかわいらしくなったでしょうね。 5年生からのメッセージ 〜おかえりなさい〜「おかえりなさい!仲間との絆を深められたかな」 という5年生のメッセージが張ってありました。 1文字ずつ丁寧に着色された飾り文字でかかれています。 次に各教室の黒板には、 「おかえりなさい」の文字と見学地のイラストが 吹き出し付きで、描かれています。 これを見て、6年生は温かい気持ちになったことでしょう。 ありがとう!5年生のみなさん! 明日は修学旅行 3 ーパンフレットづくりー各自が調べたいことについて、まとめたものです。 互いに作ったパンフレットを見合い、学習しました。 実物を見ると、調べた内容が知識としてストンと落ちることでしょう。 明日は修学旅行 2 ー東大寺の大仏ーおそらくこれは今回の旅のメインイベントの1つでしょう。 廊下に掲示物が張ってありましたから、みなさん見ましたね。 教科書でも習い、資料集にも出ていました。 しかし、その大きさは見て初めて、実感できます。 毎年みていても、見る度に、新鮮な驚きがあります。 明日は修学旅行 1 〜学年テーマ〜今頃、かばんの荷物を準備しているころでしょうか。 それとも、奈良・京都土産を調べているところでしょうか。 6年生が帰った後の静かな、教室、廊下。 廊下には、修学旅行の学年テーマとめあてが張ってあります。 「京都・奈良!里の子参上! ーぼくらの知らない歴史発見ー」 いよいよ、明日です。がんばりましょう。 平安時代はどんな時代か ー6年社会ーよく言われることわざに「百聞は一見に如かず(ひゃくぶんはいっけんにしかず)」があります。意味は「人から何度聞くよりも、一度実際に自分の目で見る方が確かであり、よくわかる」ということです。 まさに、明日からの修学旅行はこのことわざ通りです。社会で学習した、飛鳥、奈良、平安の歴史遺産を実際に見て、触れて、「歴史」にふれて感じてほしいと思います。 わる数と商との関係 ー6年算数ーそのことを、6年生は算数の時間に、分数でも成り立つことを確かめました。 水しぶきあげて ー水泳の授業 1年&6年ー大ブールでは6年生 小プールでは1年生が水泳学習をしていました。 6年生は、クロールや平泳ぎで25mを繰り返し泳ぎました。 1年生は、まだ水に慣れる段階です。 きゃっきゃっ、といいつつ、輪くぐりを楽しみました。 透視図遠近法 ー6年図工ー遠近法を使って、廊下や階段の風景を描いていたのです。 この技法を使えば、奥行きがぐっと出て、立体的に見えます。 6年生は楽しそうに作品作りに夢中になっていました。 6年 理科
動物と植物の違いについて学習しています。
食物連鎖の学習へとつながっていきます。 6年 算数割る分数をひっくり返して、分母同士、分子同士をかける。 計算方法はごく単純ですが・・・ では、なぜそうやって計算するのか、理由を論理的に説明できるように考えることが今の新しい学習方法です。 説明できたかな? 6年 外国語活動新しい英語ボランティアの先生も加わりました。 |
小牧市立北里小学校
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