最新更新日:2024/09/20 | |
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やったぁ!夏休みだぁ! ー6年生の笑顔ーみんな笑顔です。 小学校生活最後の夏休み、うんと楽しみましょう。 戦いから何が見えてくるだろうか 〜6年社会〜きょうは「3人の武将と天下統一」について調べました。 黒板に書かれた課題は「戦いから何が見えてくるだろうか」。 屏風絵から読み取っていきました。歴史学習のなかで、激動の時代のベスト3に入るところです。活発な意見交流が行われました。 小数・分数を使った比 ー6年算数ーきょうは、小数や分数を使った比について学びました。 ポイントは ・整数の比になおして考えること ・最小公倍数を使って分母をそろえること 和やかな雰囲気の中、授業は進みました。 栄養指導 ー6年生ーテーマは「朝食の大切さ」です。 朝食は、「体」と「頭」と「おなか」の目覚ましスイッチであると学びました。また、朝食を食べると体温が上がり、活動によい影響を与えることもわかりました。 アンケート結果では、このクラスは朝食で「エネルギーのもととなる食品」は全員とれていますが、「体をつくるもとになる食品」で3名が、「体の調子をととのえる食品」では3分の1以上の者が「食べていない」と答えていて、朝、野菜や果物を食べる大切さを教わりました。松岡先生ありがとうございました。 ぽけっとクラブの読み聞かせ ー6年生ー比とその利用 ー6年算数ーきょうは、まず、比の値について学びました。 比の考え方ができると、物事を整理できるようになります。がんばりましょう。 まとめテストの季節 ー6年生ーあるクラスは、保健のテスト、他のクラスは国語の『森へ』のテストで教科書の本文を読みながら、解答していました。 学期末は、まとめテストの時期です。この機会に単元の復習をして、できないことはできるようにしておきましょう。 夏をすずしくさわやかに ー6年家庭科ーこの時間は「快適な住まいや着方について」取り上げました。 エアコンを使わなくてもすずしく過ごす方法について考えました。 うちわ、窓をあける、グリーンカーテン、保冷剤の活用などいろいろな意見がでました。打ち水など昔の人の知恵についても学びました。エアコンがない時代、例えば江戸時代人々は、他にはどんな工夫をしていたのでしょうか。興味がわいた人はぜひ、調べてみましょう。しかし、近年の異常な暑さは、昔の人がびっくりするほど、上がっているのかもしれませんね。 学級討論会をしよう ー6年国語ー様々な話題で、賛成側と否定側に分かれて、意見を交流し合いました。討論会は、物事の見方について、幅広い考え方を身につけるいい機会になります。今回は「子供にスマホは必要か」について、真剣に討論していました。 「思いやり」 ー6年書写ー授業参観2時間目 ー6年生 学校公開日ー実際に本物に触れて学んだこと、感じたことを発表しました。興味が生まれ、さらに調べたことを報告した班もありました。学習内容を振り返り、しっかりまとめることによって、楽しかった思い出も一層、はっきりと深くなることでしょう。 円の面積 ー6年算数ー 【公開授業】図形の形や円に注目したり、補助線を書き込んだりして、求める面積に迫りました。グループで相談したり、疑問を出し合ったりするなかで、様々な考え方に触れながら、課題に取り組みました。わかる喜びにつながる授業でした。 どんどん泳ぐよ ー6年水泳ー6年生は、クロールや平泳ぎで25mを何本も泳ぎました。全部で8本はいったでしょう。気持ちよさそうに水しぶきを上げて、水の中を進みました。 素敵な作品が届きました ー6年修学旅行の思い出ー修学旅行の夜、友だちと並んで一緒に作った友禅染めのランチョンマットです。 すばらしい出来映えは感動ものです。みんな職人並みですね。 世界で1つだけの素敵な記念品ができました。保護者の皆様は、学校公開日にぜひご覧ください。そして、いつまでも大切にしてほしいと思います。 いろどりいため ー6年家庭科ーにんじん、たまねぎ、ピーマン、ハムを使って調理しました。 どんなことに気をつけたか聞いてみました。 「柔らかくなるように」「味が濃すぎないように」「手際よくつくること」「野菜の切り方」などいろいろな意見がでました。 できあがりは、バッチリ!おいしくいただきました。 6年 社会6年 総合
修学旅行を通して、詳しく学んだことを、グループごとにまとめています。
「里の子新聞」と題して・・・ 6年 社会
「貴族の暮らし」について、学習していました。
今の暮らしにも残っている風習もあり、遠い過去の歴史として今では考えられない暮らしぶりもあり・・・当時の人々の様子を豊かに想像しながら学習を進めてほしいです。 このころ作られた、「源氏物語」や「枕草子」はあまりにも有名ですね。 なぜ大仏はつくられたか ー6年社会ーきょうはちょうど、奈良時代の東大寺の大仏について学習しました。「なぜ大仏はつくられたか」の課題の下、時代背景や人々の願い、大仏のつくられ方等について、資料集を活用して学んでいました。先日の修学旅行で見てきたばかりですよね。まさに実感を伴った学習になりました。 歯科指導 ー6年保健ータイトルは、「歯肉炎ってなんだろう?ー自分で守ろう!お口の健康ー」です。 みがき残しゼロにするためのポイントをみんなで話し合いました。実際に模型を使ってやってみました。歯ブラシの「どこを使うか」歯ブラシを「どう当てるか」「どう動かすか」いろいろ意見を出し合いました。 |
小牧市立北里小学校
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