とてもたくさんの知らないワードが出てきましたが、
いい表情で活動に参加していました。
今日までで学級閉鎖が解除になりました。月曜日にはまたこうした元気な顔が見られると楽しみにしています。

６年生が社会で「震災復興に向けて」を学習しました。

２０１１年３月に発生したあの東日本大震災についての学習です。当時の様子、復興のために必要だったことや物を学びました。また、災害と政治のはたらきについても調べました。さらに、先生の体験談にも耳を傾け、デジタル教科者で岩手県の復興ビデオを視聴しました。忘れてはならない記憶ですし、今なお復旧中の事業もあります。

この地方にもいつ大きな災害が起きても不思議ありません。復興に向けての現状や取り組みを学ぶとともに、災害についての心構えをつくる機会になるといいと思います。

６年生は図工の時間に「物語から広がる世界」を描きました。

宮沢賢治の作品から心が動いた場面をさらに広げてその世界を表現してみました。さすが６年生、小学校で学んだいろいろな技法が使われています。
この時間は鑑賞会を行い、友だちの作品のいいところ、学んだことをまとめました。

保護者の皆様、各学年とも明日の授業参観では、その時間のお子さんの活動ぶりとともに、教室や廊下に掲示された作品にもぜひ、ご注目ください。

６年生は家庭科で「冬を明るく暖かく」の単元を学習しています。
きょうは冬の生活を見直してみました。まず、夏と冬の生活の様子を想起して、冬に明るく暖かく暮らす工夫についていろいろな観点から話し合いました。

６年生は理科で「水溶液の性質とはたらき」を学習してきました。
様々な実験をして、酸性・中性・アルカリ性など水溶液の性質について学びました。きょうはそのまとめをして、学んできたことを知識として整理しました。

「伝統」それは、今の６年生にふさわしい言葉です。

習字の時間に、一画一画心を込めて、丁寧に書きました。

物語の絵を描いていました。
宮沢賢治の絵本をもとに、自分の思いを絵に表しました。
作品の雰囲気に合うような色使いを工夫しました。

見積もりの学習をしています。
どのくらいで概数にするのか、見極めが子どもたちにとっては意外に難しい様子です。
場面や求めたいおよその数によって、位を考える必要がありますね。

６年生は外国語活動で、”What do　you want to watch ? "（何を見たいの）の単元を学習しました。今年行われる東京オリンピック＆パラリンピックの話題です。

まず、英語の説明を聴いてから、ケビン先生から基本構文を教わり練習しました。スポーツを表す英単語の発音練習をしました。それから、各種目のカードを切り抜いて、カルタ取りゲームで楽しみました。本番の五輪まで２００日を切りました。楽しみですね。

教室の黒板に丁寧に書かれたメッセージが
６年生を待ち受けていました
一字一字に担任の強い思いが込められています

「出しおしみせずかけぬけていきましょう」
「迷ったら行動あるのみ！」
「まだまだ自分磨きを続けよう！！」

残りわずかな小学校の日々を
１日１日大切にしつつ全力を尽くして
最高の思い出を創りだしていきましょう

終業式当日、全学年とも静かに体育館に入りました。
東側の窓から朝日が差し込んでいました。
入った学年から、式に臨む気持ちをつくりました。

終業式の前に、今月の歌を歌いました。
「ふゆげしき」です。
マスク越しの声もありましたが、情景を想像しながらしっとりと歌うことができました。

3組の様子です。

2組でも！

６の１　クリスマスパーティーの様子です。
メリークリスマス！とあいさつを交わしたり、クリスマスソングを聴いたり
みんな楽しそうでした！

６年生は社会科で日本の歴史を勉強してきましたが、戦後の様子についての学習に入りました。悲しく辛い戦争の後、日本は民主主義国家として再出発することになります。新しく日本国憲法が１９４６年１１月３日に公布され、翌年の５月３日から施行されました。１１月３日の「文化の日」と５月３日の「憲法記念日」は、ともに国民の祝日になっていますね。今の憲法と大日本帝国憲法との違いも調べ、まとめました。

６年生は跳び箱運動を行っています。
閉脚跳び、開脚跳び、台上前転など、自分のチャレンジしたい跳び箱で、挑戦したい技を練習し、テストとして先生に見てもらいました。互いにアドバイスしあう姿も見られました。

高音・低音に分かれて、合唱練習をしました。さすが、６年生の歌声。美しく声を響かせていました。先生の範唱にしっかり耳を傾けると、さらに良い歌声になっていくと思います。

ベーコン巻きとジャーマンポテトができました
６年生の調理実習の時間です

いい匂いです　おいしそうです　これで家でも
バッチリ作れます　家族の喜ぶ顔が浮かびます

６年生は算数で、場合を順序よく整理する学習をしました。

順番に場合を書きだして、全部で何通りあるか答える問題です。基準を一つ決めてそれを基に順序よく考えましょう。焦らず順序よくやれば簡単にできますよ。

きょう２学期最後の委員会活動が行われました。
５、６年児童が参加しました。

２学期をふり返ったり、常時活動を行ったりしました。
６年生は卒業アルバム用の委員会写真を撮影しました。
皆いい顔で写りました。日差しがある暖かい午後でした。