分数のわり算
速さを求める問題です。「５分の４時間」に苦労していました。

光の形
光を通す材料、さえぎる材料。材料を組み合わせて、素敵なランプシェードを作ります。どんな材料を使うとよいか、どんな風に光を当てたらよいか友達と相談しながら考えます。

帰りの会の後、教育相談を行っています。
一対一で担任の先生と話をします。

縄文のむらから古墳のくにへ
むらのくらしについて、教科書や資料集で調べました。

鑑賞　くるくるクランク
出来上がった作品の振り返りと友達の作品の鑑賞です。
作品の写真をとって、コメントをそえます。

吸った空気は、体の中でどのように変化するのかを考えました。
百科事典など本で調べる児童、実際の人体模型を使って考える児童、自分で探した動画を見て考える児童様々です。
自分に合った方法で調べ、考えます。