最新更新日:2024/09/20 | |
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3年 体育高学年プールにもすっかり慣れました。 バタ足でずいぶん長く進むこともできるようになりました。 中には、クロールや平泳ぎで泳力証緒獲得する腕前の子もいます。 3年 読書3年 読書
それぞれが、自分の気に入った本を読んでいました。
挿絵がすてきなものやストーリーが楽しいものなど、 それぞれ、自分の興味関心に合わせ、読書を楽しんでいました。 お気に入りの本を、紹介してくれた子もいます。 3年 学活エビイモ見学〜3年生〜前回から1ヶ月半経ち、大きくなったエビイモを見て 子ども達もビックリ! 一番高いもので1mを超えていました。 これからの成長のために、肥料をやったり、虫からの被害を受けないために消毒をしたりとエビイモを育てる大変さも聞くことができました。 次の観察の日には、どれだけ成長しているか楽しみになりました。 エビ芋畑に出発 ー3年総合ー 7/12「エビ芋大きくなっているかな?」 しっかり観察してきてくださいね。 帰ってくるまで雨が降りませんように。 みんなで歌うと楽しいね ー3年生音楽ー 7/111クラスより2クラスで歌う方が楽しいね。 声も大きくなって、やる気もでるようです。 3年 社会
こまきのとくしょくや良さをつたえよう!の学習を進めています。
小牧市の特色ってどんなことだろう? 良さにはどんなことがあるのだろう? 自分の住んでいる市のことを詳しく調べていくことで、育って郷土への愛情をも育んでいきたいものです。 3年 国語
「漢字の広場」の学習です
今まで習った漢字ですが、使い方によっていろいろな場面で活用できます。 10倍したら ー3年算数ー 7/6きょうは、まず、10倍したらどうなるか、考えました。 単なるやり方ではなく、「どんなふうに考えたか」を話しあいました。 友だちの発言を、集中して身体全体で「聴こう」とする姿が見られました。 とびらをあけると ー3年図工ードキドキわくわくするような 不思議な世界が広がるよ そんな世界を想像してかいてみました。 とびらの形や開き方を工夫して作りました。 リコーダーの練習 ー3年音楽ー 7/63年生です。きょうは「聖者の行進」を練習していました。交替で個人レッスンを受けます。まちがえたところは、先生が実際にお手本を吹いて教えてくれました。 今年からはじめたリコーダー。どんどん上手になってきました。練習量がものをいいます。時間を見つけて練習して得意になってくださいね。 3年 算数
このクラスでは「大きな数の大小」について
問題集を使いながら復習をしていました。 反復練習を通じて、あやふやだったことがはっきり理解できることもあります。 わからない時には「よくわかりません」と声に出して言ってみよう。 先生が特にていねいに説明してくれるので、みんなにも得になりますよ。 3年 算数
「10でわる」という計算の方法を考えていました。
自分なりの計算の仕方を友達に説明してみます。 「あ!わかった」「そういうことか」という声があちこちから上がり、 「言ってみてよかった」感につながっていきます。 友達に考えを聴いてもらえることは、子どもたちのモチベーションをぐっと上げます。 3年 算数
大きなかずのたしざんとひきざんの学習をしています。
一の位〜位取りを意識して計算を進めます。 やはり、夢中になると。おしゃべりをせず、黙って取り組みます。 ノートに位をそろえて書くことも正確な計算力をつける基本となります。 時々、子どもたちのノートを見てあげてください。 「きれいに書けてるね」おうちの方のこんな一言が子どものやる気スイッチを押してくれます。 生きものワールド ー3年理科ー校内で見つけた生きものなど、観察しながら飼育してます。 廊下に置いてある虫カゴをのぞいてみました。カエルがいます。バッタがいます。クワガタがいます。それからダンゴムシもいます。ダンゴムシは簡単に見つかるからか、人気があるのか、飼育している子が多いです。ちゃんと本で調べて、かつお節や野菜など好むエサも入れてあるケースもあります。 それから、この赤っぽいブツブツは何でしょう? 何かのタマゴでしょうか。何が出てくるか楽しみですね。 3年 算数
「大きな数のしくみをかくにんしよう」
というめあてに沿って、学習を進めていました。 友達が前に出てきて考えている時、 それぞれ、一緒に考えを巡らしていました。 こん虫を調べよう ー3年理科ー 6/26理科で「こん虫を調べよう」の単元です。こん虫をつかまえ、飼育してこん虫の様子を観察します。体のしくみを学びます。こん虫の仲間とそうでない物を理解します。クモはこん虫か?ダンゴムシは? しばらく、虫かごは手放せません。 5時間目特設授業 ー3年国語ー3の3の児童は、先生たちがぐるりと周りを囲んでも落ちついた様子で、授業に集中しました。この時間は、国語の「もうすぐ雨に」という物語を読んで、気になる表現を発表し合いました。 まずペアで相談し、そのあとクラスで発表しました。友達の意見に思わず肯いたり、自分の意見を発表したくなったりしました。あまがえるがかけてくれた不思議な魔法。動物たちの思いを聞き取れた「ぼく」は戸惑ったり楽しんだりしました。その様子を、教科書の文をもとに、指摘し合いました。友達の発表をしっかり聞こうとする態度がわかりました。 最後の場面、「トラノスケ」の思いを「ぼく」がどんなふうにわかったか、ぜひ、続きを参観したいと思いました。 3年 国語
「もうすぐ雨に」の単元です。物語の中で起こる出来事に興味をもって読み進めます。
場面の移り変わりに注意しながら、登場人物の行動や気持ちについて、叙述をもとに想像して読むことができるといいですね。 まずは、難しい言葉の意味調べをしました。 辞書の使い方を以前に学習したので、自分たちで調べていきます。 友達とも情報交換して、何処に載っているか訊きながら調べました。 |
小牧市立北里小学校
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