多面体の特徴をまとめてみよう。個別にプリントに取り組んだ後、グループで答えなどを確認しながら、学習をさらに深めていました。

「都道府県ファイブツアーズ」が行われていました。
地域の名前、県庁所在地などクイズ形式で学んでいきます。口に出すと覚えやすいですね。全ステージクリアを目指して、みんな一生懸命取り組んでいました。

成徳館にて、オリジナル競技「帯相撲」に取り組んでいました。例年でしたら柔道に取り組むのですが、その代替競技です。もちろん、審判や記録も自分たちで行います。体格が良い、力が強いから勝てるわけではないから、面白そうです。勝つためにどうすればいいのか、考えながら楽しく試合をしていました。

故事成語を使って、自分の体験作文を作りました。今日は、発表会です。発表者以外は、評価をするために、しっかり観て、聴きます。思わず笑ってしまうエピソードもあり、工夫が凝らされていました。

結果を見て、自分の学習を見直してみよう！
そのためのテストです！！

食生活について学習しています。
今日は、食事を摂る理由について考えました。みんなの考えから、自分自身の食生活を見直してみるのもいいですね。

学習したことを、自分の言葉で説明してみよう！今日は、緊急地震速報の仕組みと地震が起こる仕組みについてまとめ、ペアで発表しあっていました。しっかり理解していないとできないことですね。
自分の言葉で言ってみたり、ノートに書いてみたり、問題集を解いたりと、複数の勉強方法で、家庭学習を充実させてください。

１０円玉を投げて、裏表が出た回数を記録した資料を見て、相関度数について考えました。
ちょっと難しい課題にクラスみんなで挑戦！このクラスではグループでの話し合いがしっかりできていました。クラスの仲間どうしです。だれかの「わからない」を一緒に考えましょう。

ウエルカムボード作りをしています。
今日は、下絵を描いたり、ボードに転写する作業をしたりしていました。様々なデザインがあり、完成が楽しみです。

鑑賞の単元のまとめです。
３曲から好きな楽曲を選んで、レポート作成をしていました。色で、曲のイメージを表したりしながら、一生懸命工夫して取り組んでいました。

今日の１年生の道徳は、担任を交代しての出前授業でした。おもしろい取組みです。

今日は、単元を終えたので、ふり返りをしました。学んだことを整理し、次に生かす。そんな学習をしていけるといいですね。

タグラグビーに取り組んでいます。
one for all all for one、チームで協力して点を取りにいっていました。

自由研究をしたことはありますか？今日は、優秀な自由研究をタブレットを使って読みました。小学１年生が発表した自転車の研究は、面白く、かわいい内容でしたね。みんなにも取り組んでもらう予定なので、面白い「テーマ」を見つけておこう！

ペン立ての作製も大詰めになってきました。
きりで穴を開けたり、釘打ちをしたりと作業にせわしない様子でした。
ケガをしない、物に傷をつけないように気をつけながら作業しています！

冬休みに行った課題の確認テストを行っていました。
家で課題をやるときに「ただ埋めて終わり」になっていませんか？
「ただ埋めて終わり」ではなく、身につく取り組みをしていけるとよいですね。

音読を行った後に、今日は英語力を駆使してクイズを作成しました。グループで考えた、４つの文章から何を指しているのかわかりましたか？

歴史の学習を行っています。今日は、鎌倉時代の武士と人々の暮らしを、イラストを見ながら、考えました。
飼っている動物や、壁として使っていた素材の役割など、生活に様々な知恵を知ることができましたね。

今日の終業式、味岡中では1時間ずつ学年別で行いました。
コロナ禍で始業式・終業式などの式典はずっと教室で行って来ましたので、１年生にとっては初めての体育館での式典でした。
校歌も学年全員で初めて歌いました。「マスクで」「口ずさむだけ」でしたが、はっきりと歌詞を歌えていました。
学年集会で出された反省点を、３学期の目標として、様々なことに「ＴＲＹ」していきましょう！

故事成語を使って、体験文作りをしていました。大昔にあった物や出来事、由緒ある事柄が、今でも日常の会話や文章で使われているなんて、すごいですね。体験文の発表では、どんな故事成語をどんなエピソードで使うのでしょう、発表が楽しみです。