実習生の先生と復習プリントに取り組んでいました。
　授業を創るのは、皆さんです。
　どの教科でも、挙手をする姿が多くみられることを期待しています。

wantを使って、したいことや、夢についての文章を作っていました。

SDGsの１〜５の項目絞り、自分が取り組めることについて考えました。小牧市としての取り組みが紹介されました。家に帰ったら、調べてみるとよいですね。

今日のめあては、段落の役割を捉えよう！班で話し合いをし、意見を出し合っていました。机の上は、必要なものだけにしておくと、集中して課題に取り組めますね。

雨温図を見て、世界のどこのあたりに「ニアメ」があるのか予想していました。その後、サヘル（サハラ砂漠の南）のくらしの特徴の１つ、らくだと仲良くしているのはなぜなのかを考えました。気候と関連づけながら、意見を出し合っていました。

自分の考えを、自ら発表する子が増えてきましたね。クラスの良い雰囲気を、みんなで作り上げていけるといいですね。

　教室で授業を行っていました。
　今日は、運動と健康について学習を行っていました。
　生涯にわたって、運動に親しむことが大切です。
　生徒たちは様々な運動を提案し、盛り上がっていました。

　素因数分解と倍数について学習を行っていました。
　出来た！をペア、グループ、クラスでしっかり共有し、学びを深めていました。
　説明する力も、だんだんと身についてきていますね。

　本日、タブレットを持ち帰ります。各クラス、操作の確認等を行いました。

スピーチを行っていました。
今回のテーマは、「自分が好きなもの」です。
メモを見ながらですが、視線を上げたり、大きな声に心掛けたりしながら、頑張っていました。
聴く側も、しっかりメモを取りながら、良いところを見つけようとしていました。

　英語のノートが掲示板に掲示されていますね。
　工夫して真剣に取り組んでいる仲間がいます。
　自分の成長に繋がる学習を心掛けていけるといいですね。
　良いところは、どんどん吸収していきましょう。

衣服の働きについて考えています。
今日は、なぜ衣服を着るのか、みんなで意見を出し合っていました。
自分の意見を言うことで、みんなの学びに繋がります。
間違いから深まったり気づいたりすることがあるので、間違えることを恐れないで発表していきましょう。

　SDGsについて考えました。
　2030年に社会を担うのは、皆さんです。
　今から出来ることを、日常生活で取り組んでいけるといいですね。

地図を見ながら、どこまでが日本なのか話し合いを行っていました。
排他的経済水域って？海里って？
わからない事をグループで共有し、解決していました。
みんなで学びを深めていきましょう。

　あいさつを通して、礼儀について考えました。
　道徳の授業に、正解や間違いはありません。
　本音を言える、そんな時間にして欲しいです。

　自分の名前のレタリングを行っています。
　今日は、最終日。ペンを使い、丁寧に仕上げを行っていました。

　スピーチに向けて、原稿作りを行っていました。
　テーマに悩んでいる子に、声掛けをしている姿が見られました。
　スピーチ本番が、楽しみですね。

　身近な植物の分類を行っていました。
　まずは、生花店と青果店の違いを考え、最後に自分で植物を選んで、特徴を書き出していました。

　心電図と貧血検査を行いました。待つ姿勢も素晴らしかったです。

　材料に適した工具、使う工具について学習を行っています。
　教科書を確認しながら、グループで協力してプリントに書き込んでいました。