エリカ先生とのＭＴＡをしていました。今回は、教科書やドリルに載っている質問をされ、それに答えていきます。エリカ先生の質問をよく聞き、自分の行動などを思い出しながら応答していました。相手の目を見て、話している様子がいいですね。

昼放課に理科室で、2年生が回路図問題の実習をしていました。
自らやってみることで、理解が深まりますね。テスト対策にももってこいの、濃い時間を過ごしていました。

歴史の学習を行っています。日露戦争って?
まずはイラストを見て気づいたこと、思ったことについて話し合いました。今まで学んだことを思い起こし、繋いでいって、学びを深めていきます。

授業で取り組んだ、英語の詩が掲示してあります。様々なお題があっておもしろいです。イラスト付きのものもあります。ぜひ読んでみてください！

「走れメロス」について、人物像の変化を捉え、物語を読み味わっています。今日は、困難が立ちはだかったメロスの心情などの変化を中心にグループで話し合いをしました。大切なポイントだけをかいつまんで説明するのって難しいですね。

盲目のテノール歌手、新垣勉さんの行き方をつづった「Try to be the only one」の学習を行っていました。実際に歌っている映像も見た後に、タブレットで音声を聞いたりしながら、音読テストの練習を行いました。発音はもちろん、感情もプラスして、音読できるとよいですね。

オペラの鑑賞を行っていました。
オペラは、音楽を中心として、文学、演劇、美術、舞踊などが結びついた総合芸術です。多くの人が関わって作られています。ＤＶＤで観ても大迫力なので、実際にも鑑賞してみたくなりますね。生徒たちは画面に釘付けでした。

味岡中学校の「学びのルール」について考えました。教室の前に貼ってある３つの項目を中心に学び方を見直していました。３学期はみんなで意識して取り組んでいき、３年生に上手く繋げていきたいですね。

１円玉とがびょうの裏と表がでる確率はどうなるのか？仮説を立てた後に実際にやってみました。その後、結果と相関度数を確認しました。

職業人体験講座の、最終確認を行いました。例年とは、違う形になってしまいますが、いろいろな人の努力や協力を忘れることなく、有意義な時間にして欲しいです。

男女ともに長距離走に取り組んでいます。今日は、計測を行いました。自分との戦いです。今後、タイムが上がっていくように、改善を重ねていきましょう。

成長するためには、心掛けと意識をもつこと。だれにでもできることだと、校長先生から話がありました。残り２ヶ月で、すべてにおいて、味中を引っ張っていく存在となりますね。一人一人がそんな自覚をもって、３学期を迎えてほしいです。

オペラ「アイーダ」の鑑賞を行っていました。全4幕から成り、ファラオ時代のエジプトとエチオピア、2つの国に引裂かれた男女の悲恋が描かれています。曲調や歌詞、から、様々なことを読み取り、まとめていました。オペラは様々な芸術が融合してできているので「総合芸術」と言われています。おもしろさを聴き取れましたか？

体育館で、学年集会を行いました。学年生徒会を中心に、２学期の振り返りと３学期に向けての話を行いました。コロナ禍でいつもの年のようには動くことが難しい冬休みでしょう。家の手伝いもし、勉強もし、メリハリをつけて楽しく過ごせるようにしましょう。

図形の性質と証明の入試問題に取り組んでいました。分かることをどんどん書き込んでいます。１問ずつ、グループで確認し、答え合わせをしていました。学び合うことも、自分自身の積み重ねに繋がっていきます。わからないまま時間が過ぎるのを待っている人はいないだろうか。学び合う時間を大切にしていこう。

フィナキスティスコープ（回転アニメーション）作りをしています。
好きなアニメのキャラクターやスポーツなど題材は、様々でした。完成が楽しみです。

前回行った実験の考察とまとめを行っていました。自分は頭で理解しているつもりでも、言葉にして、人に伝えるのは難しいものですね。積極的に発表して、慣れていけると実力がつきそうです。チャレンジ、チャレンジ！

２つ目の職業人学習体験講座の事前指導が行われました。１つ目と同様に、しっかり調べて、本番を迎えるようにしましょう。
コロナ禍で毎年実施している職業人体験は行いません。その代わりに行う１月の体験講座では２種類に参加することができます。２種類の事業所の方の講話と体験に参加することで、働くことに対する自分の考えを広げさせたいと思っています。

復習クイズに取り組んでいました。
とりあえず記憶力を試して答える子、教科書などで調べながら確実に答える子と学習スタイルは、人それぞれ。楽しみながらも、静かに真剣に取り組んでいました。

アルトリコーダーに取り組んでいました。
まだまだつたない演奏ですが、一生懸命吹いていました。