８時１５分は、集合完了！
自分の存在や役割について、しっかり考え、野外生活を迎えましょう。

習った構文を使って、オリジナルの文章を作っていました。
「私のこと、こんな風に呼んで！」
と積極的に声を掛けたいですね。

進路学習を行いました。今日は、「職業について考えよう！」イラストを見て、どのような仕事があるのか、話し合ったり、プリントにまとめたりしました。

地理の学習を行っています。日本は、他地域に移動しやすいのか、しにくいのか考えました。資料から読み取れることを、様々な視点から発言、共有し、学びを深めていました。

進路学習を行っていました。なぜ人は働くのか、グループで話し合いをしました。

枕草子の学習を行っています。作者の物の見方や考え方に触れ、四季の趣を考えました。

野外生活の、しおり学習会を行っていました。自分でもしっかり読み、当日に備えましょう。余裕を持って、準備に入り、迷うことがあれば、早めに相談しましょう。

栄養素の学習を行っています。今日は、食品に含まれる栄養素を調べていました。食品栄養表を面白い！と思えるようになりましょう！また、給食も毎日完食できるようになれるといいですね。

８時１５分に、体育館に集合！野外生活は、きっかけにすぎないです。日頃から、自覚を持って行動できるようにしておくことが大切です。「当たり前」な行動を期待しています。

元素記号を覚えていました。個々で工夫して取り組んでいました。良い方法を出し合い、みんなが、より多く覚えられるといいですね。

コンピュータは、どうやって様々な情報を扱っているのか、学習を行っています。今日は、デジタル化について、ゲームのキャラクターを例に学びを深めていました。

多項式の問題に取り組んでいました。グループで、疑問を確認し、解決します。
その後、レポート作りを行いました。自分なりに考え、表現する力を付けていけるといいですね。

今日は、明日の学級審議に活かせそうな内容でしたね。日常生活はもちろん、授業などでも、実践してみましょうね。

体力テストに取り組んでいました。今日は、５０M走。記録は更新しましたか？最後は、次回の持久走に向けて、軽くジョギングも行っていました。

前回行った実験の、まとめとふり返りに取り組んでいました。学習で大事なことの１つは、ふり返りです。自分なりに、工夫して取り組んでいけるといいですね。今回は、家で、ホットケーキの話をするのも、ふり返りに１つになるのでは？

これから起こるであろう未来形の学習に入りました。現在、過去、未来が混ざった文章が増えてきます。きちんと読み取れるようにしていきましょう！

先生の楽しい自己紹介で、授業がスタートしました。今日は、松任谷由実さんの曲を鑑賞しました。みんなと同じ、１４歳で作詞作曲するなんてすごいですね。みんなも、興味をもって取り組めることを探してみましょう。

ピクトグラムのデザインに取り組みます。
様々な所で見かけますよね。東京オリンピックでも日本の文化として話題になりました。学校で使えそうなものは何か、教科書などを参考に考えていました。どんなデザインが生まれるのか楽しみです。

野外生活のしおり作りや部屋やバスの座席決めなどを行っていました。
野外生活当日まで、残り１ヶ月をきりました。

初めましての先生もいました。
昨年までの経験を生かして、クラスみんなで学んでいきましょう。