先日おこなった「なわとび大会」で以下の表彰がありました。
○各個人種目で一番多く跳んだ人に与えられる「個人賞」
○「個人種目の部」
○「個人種目の部」と「団体種目の部」を合わせた総合順位

この大会に向けて、一人一人が個人種目の練習に、クラスみんなで団体種目の練習に一生懸命取り組みました。次は「卒業を祝う会」に向けて、学年みんなで練習に取り組んでいきます。ご家庭でも、励ましのお声がけをお願いします！

体育の時間では「高跳び」の学習に入りました。これから安全面に留意して、助走・空中姿勢・着地等を意識して練習に取り組んでいきます。

なわとび大会の最後は、学級対抗で「８の字跳び」を行いました。この日のために、休み時間や体育の時間に練習を行ってきました。今までの最高記録を更新したクラスもあれば、練習の成果を発揮しきれなかったクラスもありました。
しかし、今日まで励まし合って練習してきたことや、目標に向けてみんなで頑張ってきたことは無駄にはなりません。あと２ヶ月程で４年生は終わりますが、深まったクラスの絆を大切に、残りの日々も楽しく過ごしていってほしいと思います。

２月１日（木）に学年なわとび大会がありました。個人種目の部では、どの種目に参加するかをエントリー制で行い、自分の種目の技を今日まで一生懸命練習してきました。結果は後日になりますが、競技する人も応援する人も、楽しそうに取り組んできました。

理科室で実験を行いました。今回は、水を冷やしたときの温度の変わり方と、そのときにの水の様子について実験を通して確かめました。変化の様子についてはタブレットを使って記録をし、ノートにまとめていきました。水が冷えると氷になることは、日常の中でも見られる現象です。これからも普段の生活と関わらせながら学習に取り組んでいきます。

初めて扱う彫刻刀で版木を彫り進め、後は刷るだけになりました。どんな風に刷り上がるのかが楽しみです。
しばらくしたら彫刻刀を持ち帰りますので、ご家庭での保管をお願いします。

本日は、学校公開日にお越しいただき、ありがとうございました。４年生は、３時間目に「親子ドッジボール」を行いました。当日までの準備と当日の進行は、学級委員が中心となって行いました。多くの人の前でも、大きな声で堂々と話す姿は立派でした。
ドッジボールは➀「子どもVS子ども」➝➁「子ども＋親VS子ども＋親」➝➂「子どもVS親」の順に行いました。やはり「子どもVS親」が一番盛り上がりました。結果は、どのクラスも親の勝利！親の威厳は保たれ、子ども達の「下克上」な成りませんでしたが、みんな笑顔で楽しむことができました。
あと少しで４年生も終わりです。これからもご支援とご協力をお願いします。
本日は、ありがとうございました！

今年度初めて積もった雪に、子ども達は朝から大はしゃぎ。しかし、明日の学校公開日もあるので、遊びたい気持ちを少し抑えて、短い時間でしたが、雪に触って楽しみました！
明日（２５日）は学校公開日です！子ども達も楽しみにしている「親子ドッジボール」ですが、当日朝の天候や運動場の状態によっては雨天案（教室での「学活」）に変更になりますので、ご了承ください。
よろしくお願いします。

４年生では、体育で「ゴール型ゲーム（サッカー）」をしています。今日は運動場が使えなかったので、体育館で「フットホッケー」というものを使って授業を行いました。フットホッケーは、サッカーを簡易化した運動遊びで、使用するディスクは、サッカーボールに比べて「真っ直ぐ飛ぶこと」「高く跳ねないこと」「当たっても痛くないこと」など、扱いやすい特徴がたくさんあります。子どもたちは夢中になってディスクを蹴って、楽しみながら取り組むことができました。

総合的な学習の時間に「SDGｓかるた」で楽しみました。SDGｓの各目標について、カルタをしながら振り返り、確認をしていきました。

２月に行われる「学年なわとび大会」に向けて、休み時間を使って練習が行われています。エントリーした個人種目と、クラスみんなで跳ぶ「８の字跳び」で競い合います。当日は練習の成果を発揮できるように、頑張ってほしいと思います。

これから図工の時間に版画をしていきます。今日は彫刻刀の使い方を学びました。動画で彫刻刀の名称や使い方、約束事を確認して、自分の名前を彫りました。最初は緊張しすぎて、なかなか彫り進められなかったのですが、徐々にコツをつかみ、スムーズに彫れるようになりました。しかし、慣れた頃が一番危険です。安全には十分に気を付けながら作品づくりを進めていきたいと思います。

今週から「がんばり週間」が始まりました。この取組は、
・次年度に向けて学力の基礎・基本の充実を図る。
・子ども達が主体的に学習を進められるよう、自らが課題を見つけ、解決していく力・態度を育てる。
ことを目的としています。朝の２０分間にタブレット等を使って、自身の苦手分野を中心に、自分のペースで学習をしていきます。ご家庭でも今までの学習を振り返っていただき、自ら課題を見つけ、解決していけるようにサポートをしていただけると助かります。

３学期最初の体育は、体育館で「プレルボール」を行いました。２学期の後半からやっていたので、今日はゲームを中心に楽しく取り組むことができました。

外部講師の方に来ていただき、久しぶりの「ことばの時間」がありました。今日は『星どろぼう』という本の読み聞かせと、「星」に関する言葉や、折り紙での「星」の折り方を教えていただきました。楽しい時間を過ごすことができました。

始業式の後に、学年集会を行いました。あと約３ヶ月で４年生も終わり、次は高学年の５年生になります。委員会も始まり、学校を動かしていく立場になります。また、通学団でも班長・副班長になる子も多くなります。そんな変化に急に合わせるのではなく、今のうちから一人一人が意識を高くもって残りの日々を過ごすことで、来年度に備えてほしいと思います。
本年も、ご理解とご協力の程、よろしくお願いします。

１２月２２日（金）は２学期終業式でした。学活の時間に４年生は、通知表を渡したり、ちょっとしたレクリをしたり、３学期にやりたいことを考えたりして過ごしました。
行事の多い２学期でしたが、保護者の皆様には大変お世話になりました。３学期も引き続き、よろしくお願いします！

日誌や学年通信（冬休み号）等を配付して、冬休みの課題について話をしました。短い休みですが、有意義に過ごしてほしいと思います。日誌表紙裏に「冬休みの計画」を記入しました。ご確認いただき、是非、取り組ませてください。

２０日（水）６時間目に、１組対２組で「愛知カルタ」を行いました。子ども達は、社会科の「きょう土の伝統・文化と先人の働き」で、愛知県について様々なことを勉強してきました。そこで学んだことの復習・定着として、カルタを使って楽しみながら勉強することができました。

総合的な学習の時間に、「ストップ！！温暖化ゲーム」を行いました。基本はすごろくなのですが、マスを進む中で、手持ちの「CO2カード」を減らしていくというものです。４年生は総合的な学習の時間に「未来の地球を守ろう」をテーマに、SDGｓも含めた環境問題について学んでいます。日々の学習を生かし、学びを深めることができました。