最新更新日:2024/09/20 | |
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【2年生】読書・相談週間スタートです
今日から読書・相談週間が始まりました。
担任の先生に、いろいろなことをお話しします。 その間、教室で待つ子たちは、じっくりと本を読みます。 読書週間の間に、どれだけ本が読めるか楽しみです。 【2年生】 友達に連絡しよう・メモしよう「どうしたらわかりやすく、伝わるかな?」 「忘れないようにって言わなくちゃ」 それぞれが、友達に伝えようと懸命に頑張ります。 聞く側はメモを取ってみました。 「メモをとるの難しい…」 「時間が足りない…」 なかなか思うようにはいきませんが 少しずつ、話す力・聞く力を身につけていってほしいと思います。 【2年生】音楽 はしの上で
友達とペアになって、「はしの上で」を歌いました。
みんなの前で歌うとなると、とても緊張します。 みんな頑張って歌っていました。 聞いている子たちは、歌っている子の良いところを見つけながら聴きました。 【2年生】外国語活動
楽しい外国語の時間。
「動作」の言い方を学習しました。 実際に動きながら発音したり、ゲームをしたりしました。 みんなにこにこの笑顔で、楽しく活動しました。 【2年生】なかよし朝放課
5年生のお兄さんお姉さんと、体育館で角ゲームをしました。
5年生とたくさんお話して、楽しく過ごしました。 【2年生】 ひみつのたまごたくさん想像して、丁寧に描き上げました。 一人一人のこだわりが詰まった作品ができあがりました。 【2年生】 最後のドッジボールいままで練習してきた「ボールを投げる・捕る」を生かして、 勝てるように頑張りました。 【2年生】なかよし給食 パート1
13日になかよし給食がありました。
5年生のお兄さんお姉さんと一緒に食べる給食は、はじめはドキドキ半分、ワクワク半分の表情でしたが、だんだん慣れてきてとても楽しい時間になりました。 【2年生】なかよし給食 パート2
給食を食べた後はレクリです。
5年生が中心になって進行してくれました。 これからペア活動がたくさんあります。 1年を通してもっと仲を深めていってほしいです。 【2年生】生活 大きくなあれ わたしのやさい
野菜の実がどんどん大きくなってきました。
ピーマンはもう収穫できるほど、大きく成長しました。 ミニトマトやナスも収穫が待ち遠しいです。 家で食べた感想を聞いたら、 「おいしかった!」と、 笑顔で教えてくれました。 【2年生】書写 書きじゅん
1組の書写の時間です。
書き順だけでなく、今までに学習した、はねやはらいなどにも気をつけて書きました。 集中して丁寧に取り組みました。 【2年生】 算数 筆算友達の解き方をしっかり見て 自分の解き方や答えが、あっているか確認しました。 難しい繰り下がりの筆算は数え棒を使いながら どうしたら答えが出るのか、一人一人考えました。 【2年生】図工 ひみつのたまご
自分だけの「ひみつのたまご」を描きました。
カラフルなたまご 自分の大好きな虫や、いろいろな形がいっぱいのたまご 個性あふれるたまごがいっぱいです。 来週はたまごの中身を描きたいと思います。 どんな作品になるのか今から楽しみです! 【2年生】算数 たし算とひき算のひっ算
繰り下がりのある、ひき算の筆算を学習しました。
誰かが間違えてしまっても、みんなで「良い間違いだね」と話しながら学習します。 今日も間違いをヒントに、どのように計算したらよいのかを考えました。 【2年生】集中
テスト中です。
真剣な姿に思わず写真を撮ってしまいました。 【2年生】野菜の観察 パート2
1組の様子です。
細かいところまでよく観察して、絵を描きました。 国語の「かんさつ名人」の学習も兼ねて観察をしたので、 自分の注目しているところを大きく目立つように描いている子もいました。 もうすぐ収穫できそうです。 楽しみですね。 【2年生】 野菜の観察「見てみて!トマトがたくさんできているよ!」 「30cmものさしじゃ測れないくらい大きくなっているよ!」 少しずつ成長している野菜をみて子どもたちは大喜びでした。 【2年生】校区探検 パート3
6月4日は野口の鷹ヶ池に探検に行きました。
光ヶ丘地区に住んでいる子たちのほとんどは、初めて行く場所です。 広い池、たくさんの自然、空を飛ぶ鳥など、いろんなことに注目しながら観察することができました。 亀が池を優雅に泳いでいて、とても驚きました。 【2年生】校区探検 パート2
大きな遊具や遊んだことのない遊具を見ると、わくわくして遊びたくなる子が続出でした。
光ヶ丘小学校の周りには、たくさんのすてきな公園があることを改めて感じることができました。 【2年生】校区探検 パート1
6月1日に、小学校の周りにある公園を中心に校区探検をしました。
大きな遊具やきれいな花、いつもは気にしていなかった建物など、いろいろなものを発見しました。 |
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