電気を通すものは、じしゃくにもつくのかな？

予想を立てて、実験です。
「あれ？つくと思ったのに」
「同じ缶なのに、場所によって・・・」

いろんな発見がありました。

身近に便利に使っているじしゃく。

どんなものにつくんだろう？
つく時のかんじは？

「電気が通るものにはつくんじゃないかな」
「なんだか、引っ張られるようなかんじがするよ！」

たくさんの発見をしました。予想をたてて、調べていきます。

心をこめた言葉を、どう贈るか
　自分たちで考えて、工夫を重ねています。

まだまだ　よくできそう
まだまだ　考えられそう

直接伝えられないからこそ、映像を通じて想いを伝えるために
がんばっています！

ドリブルをして・・・
ねらいを定めて、シュート！

なかなか思い通りにはいきませんが、練習を重ねるごとにコントロールができるようになりました。

次は、水彩絵の具についてです。

パレットや筆の使い方を確認した後、混色と重色の違いや、にじみ・グラデーション、ドリッピングやスタンピングなど、すてきな技法の数々を教えていただきました。

校長先生の言われた通りにやってみると、おもしろくてやめられません。
水彩絵の具の魅力を再発見できました。

これからの絵に、必ず生かしていきたいと思います。

今日は特別に、校長先生にスペシャル図工授業をしていただきました。

構図（レイアウト）について。
今まで描きがちだった「観客の目」の絵だけでなく、
自分から見える世界を描いたらどうなるんだろう？
奥行きのある絵を描くための「遠近法」。
難しそうだけれど、校長先生のお話をよく聞いてやってみたら・・・

「できた！！」
「奥が見える〜！！」
と次々感動の声。

次の時間は、水彩絵の具の技法を教えていただきます！